课程详情

课程名称

课程说明

1

情绪×号营，快乐自信受欢迎！

1、 建立队员之间以及队员和兔姐姐之间的熟悉。

2、 用营队脸谱的方式建立团队圆融感，以及让每个孩子理解每个人对于营队而言都是的。

3、 共同定立营队规范。

4、 通过指纹画的游戏来强化自我形象。

2

努力、坚持，通往天鹅湖之路

1、 让孩子通过对自己身体、样貌的认识进一步肯定自我；

2、 认识龅牙兔精神；

3、 只要我们能做一个诚实的、勇敢的、快乐的孩子，就是一个可爱的孩子。

4、通过《丑小鸭》的情境剧场，让孩子理解随着时间的推移，丑小鸭有一天也会变成白天鹅。

3

神秘的潘多拉兴趣魔盒

1、本次活动将让孩子发现自己的现阶段兴趣；

2、了解人人都有自己的爱好和兴趣，不同的人的兴趣与爱好不一定相同，犯不着用自己讨厌的与别人喜欢的相比较；

3、给予自己积极的暗示，无论自己的兴趣是什么，只要积极地努力，都可以成为最棒的人。

4

情绪立方体

1、通过情绪小人，让学童初识各种情绪，熟悉4种简单的情绪。

2、认识各种表情代表的意义，人人都有各种情绪。情绪本身没有好坏和对错之分，关键是我们对情绪所表现出的情绪。

3、体验各种情绪。

4、学习制作“心情周记”，掌握记录心情的方法。

5

EQ大富翁——我真快乐！

1、体验高兴的情绪，探索高兴情绪的表现。学习用音乐、颜色、肢体来表现出高兴的情绪

2、解产生高兴情绪的原因，重点培养孩子的亲社会行为和乐观主义精神（多让他人高兴，可以多做让别人高兴的事情）；

6

火山爆发——处理生气的情绪

1、体验愤怒的情绪，觉察自己愤怒的情绪；

2、觉察自己生气的样子，了解生气时会有的反应；

3、暂时控制情绪的办法

4、在生气时换个想法，寻找生气的出口。

5、介绍情绪垃圾箱。

7

害怕快快离开我

1、 让学童知道人人都有害怕的情绪，但害怕的事物有不同；

2、 了解害怕时的身体基本反应；

3、学习克服恐惧的技巧。

8

害羞，跟我说Bye-bye

1、 体验害羞的情境；

2、 了解害羞时的身体反应；

3、 学习应对害羞的几种技巧，并练习使用

9

基本礼仪的训练

1、学习各种礼貌用语在不同场景下的运用；

2、练习学童口语的交际能力；

3、发展孩子的想象力，练习倾听、观察，提升注意力和专注能力；

10

接触陌生人

1、学习在不同的场合判断善意的陌生人和恶意的陌生人；

2、对待善意陌生人，应该如何作出反应。

3、在面对危险的陌生人，应该如何做，使自己尽快摆脱陌生人。

11

结交新朋友的步骤

——真心地赞美和真诚地提供帮助

1、 通过不同场景的设定，引导孩子学会与陌生同龄人交往的步骤和技巧；

2、 设定交往中可能遇到的问题并正确应付初次结交中遇到的问题；

3、 提升孩子的自信心和培养乐观、豁达的态度。

4、让孩子学会赞美和帮助。

12

温暖的毯子

1、 让孩子了解赞美他人的重要性；

2、 什么是对别人作出的积极的反馈；

3、 练习使用各种赞美技巧。

13

交朋友——运用“全身”武器

1、让孩子学习人际交往中的非声音语言——面部表情和肢体语言；

2、学习在适当的场合正确地运用眼神接触、面部表情来表达友好；

3、了解不恰当的身体方式，会给人际交往带来误解

14

HAPPY加油站

——分享

1、通过体验感受队员间分享带来的愉快经历；

2、比较了解分享并不会使自己有损失，反而会有更多的收获；

3、学习分享时，要真心和用心，并努力想好的结果。

15

如何与别人开始会话

1、训练孩子以下特定技能：保持眼神接触与注意，等轮到自己时再发言，回答问题以及对别人的提问；

2、增强孩子开始一个谈话并使之继续下去的能力（回答问题，进行简单对话，自我暴露——谈论自己的个人兴趣和经历）

16

如何加入集体——游戏？

1、学习怎样加入一个正在进行的活动，

2、练习加入集体的四种策略，并学会使用。

17

顺序与等待

1、通过游戏体验轮流和等待的重要性

2、辨识当别人不能等待而影响到自己时的心情；

3、学习使用新的行为来生气和失望、以及退缩

18

如何应对嘲笑

1、 体验我们可能受到同伴欺负的几种场景

2、 面对各种情况的“伤害”，理解不是我们的错

3、 练习不同场景下的保护自己的技巧

19

木桶不漏水的秘密

1、增强团队合作意识。

2、知道团队利益永远大于个人利益。

3、每个人都需要别人的帮助，只有团队合作才能解决问题。

20

勇于尝试次

1、理解虽然有很多我不会的，但我要尝试。

1、知道多多尝试次自己才能长大。

21

我独立,我可以

1、理解“成长”，不仅仅是身体的成长，更是“能力”的成长；

2、知道不能做这个年龄该做的事情是羞耻的；

3、许多本领是需要通过学习并且练习而得到的。

4、 学习生活中几种必须自理技能

22

成功法门

1、理解对于不会的事只要多多练习就可以成功。

2、知道很多事做不好的原因是练习的不够多。

23

回望来时路——

EQ体系串讲

1、 游戏的方式串讲EQ课程的主题；复习与巩固前二十一课的课程主旨、关键观念与关键技巧；

2、 以“我收集到的最美的贝壳”为主题，给孩子最深刻的关键印刻。

24

祝福与道别——统整结束团队

1、 欣赏自己在前二十三堂课的精彩照片；

2、 学习手语歌曲《感恩的心》，做祝福与道别

3、相互赠送礼物，制作友谊项链和心灵信箱。