课程详情

序号

课程名称

课程主旨

1

未来画像

——QQ队建设

1、了解的角色功能；

2、确定每个人都有成为的权力；

3、通过对QQ营队的展望，建立热心参与领导活动的意愿。

2

领导特制排行榜

1、通过角色特质，理解需要具备的特质；

2、通过罗盘理解自己需要学习的项目；

3、明确特质可以学习而得。

3

我的未来不是梦

1、 引导孩子勇于确定自己的梦想；

2、 协助孩子了解自我的能力、优点和缺点；

3、 透过孩子期望成功的理想，提升孩子自我积极的驱动力；

4、 帮助孩子建立自我反省的习惯。

4

犟龟的典礼

——梦想可以实现

1、 通过著名的“犟龟”故事引入目标实现的主题；

2、 理解简单的梦想实现三原则：设定目标、时刻行动、较少思考

3、 学会犟龟的上路哲学。

5

小的四把金钥匙

1、 认识人的四种类型；

2、 培养乐观的态度；

3、 掌握四种领导技巧。

6

朋友的画像

1、 学习选择朋友的方法；

2、 了解友谊是可以争取的；

3、 学习争取友谊的方法。

7

一个“特殊”的人

1、体验残障人士的困难；

2、培养同理心，关怀特殊朋友；

3、培养服务的热忱。

8

遭遇冲突

1、 认识到冲突是一种必然会发生的情景；

2、 辨识自己在冲突中的反应模式；

3、 发展在每一个冲突情景中使用冲突管理策略技巧的意识。

9

简单调停术

1、 认识在别人有冲突时，个人具有的反应决定了是否可以成为一个好的；

2、 学习简单的调停原则；

3、 辨识应该向大人报告的情景。

10

坚持立场

1、 帮助孩子运用是非观念判断某一行为或要求的适当性；

2、 认识“拒绝他人”是每个人的权力；

3、 学习在坚持立场中保护自己，又不伤害他人的技巧。

11

偷了注意力的贼

1、 专注力小测试，让孩子了解自己的专注时间；

2、 明白影响专心的五大原因；

3、 对可控因素进行掌握，对不可控因素减轻心理压力和自责感；

12

专注力的游戏

1、增强其行为的认知及自我控制能力，基本能力的训练，如仔细听，仔细看等等，及相关游戏；

2、加强孩子所进行的工作目的之分析，仔细计划行动与执行的能力，以提升自我监督的能力，成为自己行动的主人。

13

“对”不一定是对的

——弹性思维启蒙

1、 通过“面包模型”学习弹性思维的基本要素；

2、 鼓励创造性的大脑冲击；

3、 培养多角度看待问题的基本态度。

14

突发事件应对技巧一

——丢失的小孩

1、 学习突发事件的四个小锦囊；

2、 通过丢失的小孩的情景设定练习使用突发事件应对技巧。

15

突发事件应对技巧二

——使用FIRST   AID KIT

1、 通过FIRST AID KIT发展孩子应对紧急事件的技巧；

2、 学习并练习FIRST AID KIT的使用。

16

白吃的午餐——责任和权利

1、 通过“白吃午餐”的游戏认识到即便是自己年纪小，也是要承担责任的；

2、 了解愿意承担责任是小最重要的特质；

3、 学习如何在家庭和学校中发展责任的方法。

17

帮手QQ群——身边的资源库

1、 理解自己所生活的社会是个大的资源库；自己周边的人也是可以帮助自己的资源；

2、 建立有意识求助的思维倾向

18

成长加油站——电脑工具

1、    帮助孩子建立电脑是一种工具的初步概念；

2、    认识电脑作为工具的几大用途；

3、    建立对电脑信息的可靠性建立批判性观念。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

19

策划玩具交换会

——组织技巧的发展

1、 模拟策划一场玩具交换会，体验组织的技巧；

2、 在活动中学习全局看待问题的态度。

20

我需要的能量从食物中来

1、 帮助孩子学习食物金字塔；

2、 运用食物金字塔建立良好的饮食观念；

3、 强调好的体格对的重要性。

21

时时心感恩——我的快乐清单

1、 能学习对生活中的人事物心存感恩；

2、 能常怀感谢心；

3、 能建立良好的人际关系

22

写给地球家族的一封信

1、 关怀地球，爱护地球；

2、 落实环境保护的行动；

3、培养与自然共生的自然伦理。

23

热线你和我-赞美与回馈

1.学习赞美的艺术，增进人良好的互动模式

2.了解别人对自己的看法，练习具体给人回馈

24

祝福与道别-统整、结束团体

1.了解经过二十次课程后，小朋友彼此的改变

2.对课程做整体的回顾，再强调如何将所学应用在日常生活中

3.分享课程结束时的感情，处理小朋友离别时的情绪