的老师表示大部分家长都反映自己孩子的数学成绩不好，其实对于这种现象，家长们不必太的着急，关键是要找到好方法来帮助自己的孩子学好数学，毕竟对于小学生来说，思维模式正处于发展时期，只要给予适当的正确的引导，对于学好数学根本不成问题，那么对于小学生来说，该如何进行正确的引导，使他们爱上这门学科，提高成绩呢？
首先，从日常小事引导。合肥京翰教育老师认为一切的引导还都是要从日常的点滴做起，比如父母在平时和孩子的玩闹游戏中，可以通过算算术，猜拳等形式，来调动孩子的积极性，而对于做得好的时候，可以适当的给一些奖励，当然这种奖励不限于物质上的东西，也可以是一句鼓励的话语，在潜移默化中去影响孩子的好处是，不会让孩子从心底生出抵触的心理，使他们感受到过程中的快乐。
其次，答好应用题。合肥京翰教育老师表示对于刚开始接触应用题的学生来说可能还是有些不习惯，尤其是有一些可能以家长老师的眼光来看特别简单的问题，可能小学生半天也搞不懂，比如应用题的答，我们知道小学生的应用题在每做完一道题的时候，都必须写上答，但是有一些小学生就是不知道该如何写这个答，其实这个问题非常简单，同学们主要看这个应用题问的是什么，同学们答什么就可以了。
合肥京翰教育的老师在此给同学们举一个例子，比如一道题是这样说的，树上有八个苹果，一个人摘了两个，风吹掉三个，请问树上还有几个苹果？这是特别简单的一道加减运算应用题，同学们根据更后的问题只需要写答，然后写树上还有三个苹果就可以了。怎么样这样一分析，是不是简单多了。
更后，端正学习态度。合肥京翰教育老师表示态度决定一切，所以同学们在学习数学的时候，一定要态度端正，尤其是已经六年级的同学们，应该开始懂得学习了，每天只需要拿出一小部分的时间放在数学上，上课认真听讲，做好预习复习工作，下课按时完成老师布置的作业就可以了。
合肥京翰教育老师表示其实小学生的数学题还是比较简单的，因为都是一些基础的东西，只要肯下功夫，一定会有所成效，当然在这个过程中，来自老师和家长的帮助也是必不可少的条件，更后祝愿所有的小学生们的成绩都天天向上。
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