更近几年疯传比较火热的话题就是某某家孩子请家教或者参加课外培训，很多一线城市对孩子的教育很重视。很多父母就怕孩子会输给别人的孩子，孩子没别的孩子会的特长多考试成绩考不过别人，有很多人都是反对给孩子请家教的，他们觉得请家教要因人施教，有的家长为了发展孩子特长而请家庭教师，这种类型是可以的，但是很多家长不知道给孩子请家教的技巧哪些应该掌握的？
目前，专家发现请家庭教师有两种基本类型:一类是家长根据孩子的某方面特长而请家庭教师，如请专业教师教孩子琴棋书画(如钢琴、提琴、二胡等)，或者孩子某一学科(如外语、数学、物理等)学得较好，请家庭教师加以深化、提高，另一类是孩子学习成绩差，家长为了提高孩子的学习成绩而请家教补课，这一类型比较普遍。
为了培养孩子特长给孩子请家教，专家提醒有三个问题需要注意:
(1)不可忽视孩子全面素质的提高小学、中学阶段是为孩子全面发展打好素质基础的阶段，如果为了培养孩子特长影响全面素质培养，有可能得不偿失。很多家长为小孩做了长期计划，期望孩子将来走他规划的职业道路，在培养特长上面花很多精力，忽略了孩子的别的素质，甚至觉得只要孩子杰出其余的都无所谓。事实证明，这样的特长培养更多的是专业不成气候，还影响孩子全面素质教育。
(2)要重视孩子的态度为发展孩子特长而请家庭教师的家长，千万不能忽视孩子的态度。孩子的学习太多很重要不能忽视。如果家长只是一心热血，只是强加给孩子，孩子没有积极主动学习的态度，必然会做无用功。因此，家长要懂孩子的心里和想法，积极与孩子沟通，不能“强按头”。
(3)注意家庭教师的选择请这一类型的家庭教师，一要看专业水平，二要看教育水平。有的人专业水平较高，但不善于指引孩子学习，孩子得不到赞美和鼓励，反而会导致学习兴趣下降。反之，教师的专业度达不到，也是不可取的。
为了提高孩子一科或学习成绩而请家庭教师的家长应该注意:①分析孩子的实际；②非智力因素原因；③师生关系存在问题；④智能方面存在差距；⑤确定请家庭教师的具体目的；⑥与班主任、科任老师沟通，求得指导帮助。
请家庭教师之前，更好与孩子的班主任和主课程老师商量一下，征求老师意见、请什么样的教师。家长应该听从代课老师的意见和建议。如果孩子是因为非智力因素或师生关系存在一定误会，要积极与老师共同配合，采取有效的措施来教育。
