四川凉山州四季吉村，海拔3300米，2011年入选“四川更美乡村百强”，被誉为“彝族古老的生产方式和传统民居更后的保留地”，当地政府已将该村纳入旅游开发规划中。小编了解到，就是这样一个美丽的村子，但村小却只有两间小小的土房，堪称“云端上的学校”，仅有一名老师，目前有14名学生，大多数孩子都未接受法定义务教育。
南京精锐教育老师通过多方了解到，四季吉村共有儿童约200人，目前在村小就读的学童仅14人。村民倾向于多生，但无力承担教育费用，孩童多失学。有的家庭有6个孩子，但却可能仅有1个孩子接受义务教育。很多孩子由于种种原因没有上学，有的孩子每天上午去砍柴，下午回家烤火；有些孩子多孩子散落在山野间，错过更佳的接受教育时间，继续重复父辈的命运或者出去当童工，义务教育现状令人担忧。
14名孩子，11张桌子，11条板凳，一名老师，一间土房，一盒粉笔。这是一所四季吉村小学的全部。南京精锐教育小编了解到，四季吉村小的校舍是建于1970年代的土屋，方正的土木结构，一共有两间。吉克阿里是这所学校的少有老师， 2007年毕业于凉山民族师范学校，尽管普通话等级考试只是三级甲等，拿不到教师资格证，仍然是该校卓绝名有专业文凭的代课教师。2012年9月，吉克代课之后，村小一下招到22名学生，挤在16平米的教室内，转身都困难。2013年，有8名家庭经济能力略好的孩子转到了乡中心学校。
如何让更多的山区孩子接受正常的义务教育呢？南京精锐教育小编认为，这需要社会上多方力量的共同合作，一方面政府要重视并给予利好政策，另一方面也需要社会上的公益力量的支持与帮助。
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