的老师表示，婴儿语言发展既遵循一般的规律性，又有个体间的差异性，根据有关婴幼儿心理学的书指出的，婴儿在十五个月的时候，一般能够掌握十个以上的词语，一岁半的婴儿能够说出五十或者一百个以上的词语，并且还能够说出两个词组成的句子。两岁的婴儿能说出包括，主语，谓语，宾语的完整句子。但是有些孩子却不是这样的，那么该如何培养婴幼儿语言能力呢？
卓绝、 在日常生活中对孩子进行积极的语言指导
南京精锐教育的老师表示，家长们可以在吃饭的时候，边吃的时候边告诉孩子们食物的名称，告诉他们，那种白白的一粒粒的是米饭，那种红红的，吃起来有点点酸酸但是长的很可爱的那种叫做西红柿，那种绿色的，气味清爽的长长的那是青瓜，在让孩子们洗手的时候，告诉孩子们念顺口溜，比如“打开水龙头，流出自来水，小手撮一撮，干净又无菌”。
第二、 在游戏中进行语言教育
南京精锐教育的老师指出，家长们和孩子们玩一个叫做“找五官”的游戏，比如，问孩子他们的小鼻子在哪儿呢？爸爸的大嘴巴在哪儿呢？让他们边指边说，同时还可以配合一些儿歌，进行游戏活动，比如可以跟孩子们玩老鹰抓小鸡的游戏，在游戏中让他们体会到母鸡保护小鸡的勇气和坚持，然后也感受到母爱的伟大，还有就是教孩子们唱童谣，比如，“摇啊摇，摇到外婆桥，我给外婆带蛋糕，外婆说我好宝宝”等等。
第三、 细心，耐心的倾听
南京精锐教育的老师指出，小孩子的语言表达能力不是很好，所以，当他们的话说不全，说不完的时候，家长们不要嘲笑他们，而应该细心，耐心的倾听，孩子们虽然小，但是也是有自尊心的，若是家长们嘲笑他们，他们就会觉得不好意思而不敢再说了，若是家长们发现孩子们新词说的好，就需要给予他们及时的鼓励和肯定，这能够提高孩子们的自信心。
第四、 教给孩子们具体方法，克服语言发展的障碍
南京精锐教育的老师表示，很多孩子很想说话，但是由于他们本身发音器官好还未成熟的原因，所以说一句话总是要先吸一口气，或者缩一缩头才能说出话来，有时候有很兴奋的事情表达不出来的时候，他们就会变得面红耳赤的，这时候，家长们需要让孩子们先静下心来，把句子断开，放慢语速，慢慢的说出来。
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