初中语文写作不能够再像小学语文写作般记流水账，写口水话了，文章写的好与坏，不单单是为了应付考试，文章写的好，显得一个人很有才华，并且还能够让阅卷老师把分数给的高一些，在考试的时候，一分两分是起着关键性的意义的，的小编今天就为同学们带来了几点初中生语文的写作方法，希望同学们看了之后能够有所启发。
卓绝种方法：欲扬先抑法
初中语文命题一般不会太复杂，是以记叙文为主的，比如，文章要求写某一位令自己敬佩的人，如果按照平常同学们的写作思路来些，通常会一直的赞扬某个人，写某个人的好，但是通常这样的文章写出来并不会让人感受到某个人的好，反而觉得有点做作，因此，南京精锐教育的语文老师表示，如果同学们要写人，可以采用“欲扬先抑”的方法，让读者在认识上形成一种偏差，这样会让读者对这个人的印象更加深刻，这样对人物的刻画就会比较到位。
第二种方法：设置悬念法
南京精锐教育的语文辅导老师指出，设置悬念法，能够吸引读者的注意力，可以激起读者想要继续阅读下去并想尽快得知答案的兴趣，通常文章可以在更关键的时刻设置悬念，比如电视剧的播放也是如此，通常在一些大事件即将发生的时候就插入一段广告，这样观众就会老老实实的守候在电视机旁，写文章也是如此。
第三种方法：肖像描写
南京精锐教育的语文老师指出，肖像描写在很多时候看起来不起眼，但是对于人物的肖像描写是很重要的，肖像描写可以细致入微的刻画人物的内心世界，比如鲁迅先生在写《孔乙己》的时候，描写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的少有的人”这一描写就把孔乙己那清高而又可笑的迂腐一面透露了出来。南京精锐教育的语文老师表示，写人的文章一定要能够突出其人的特点。这样文章才能写的到位，深刻，并且让人眼前一亮。
第四种方法：引经据典
文章要想写的有文采，那么这个写作的人就必须是一个肚子里面有墨水的人，就算不能够说是博览群书，上知天文，下知地理，但至少要多记一些好词句，多背几篇名人佳作等等，南京精锐教育的小编指出，同学们书读的多了，很多东西就会自然而然的记住了。
更多精彩课程，请关注：
温馨提示：未经明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如您引用教头网页面或资源，请注明来源于教头网，谢谢合作！
