【课程详情】
课程设置：
1、亲子教育：概念、意义、作用、发展历程
2、孕育知识：胎教知识、分娩话题、孕产知识、孕期疾病防护知识
3、母婴知识：PAT课程、母婴瑜伽知识、新生儿护理知识、婴幼儿疾病防治知识、婴幼儿营养知识
4、幼儿游戏：游戏对于幼儿的意义、游戏的技巧、幼儿游戏理论、幼儿玩具设计与制作
5、幼儿音乐教育：幼儿对音乐的感应、音乐对于幼儿的意义、幼儿音乐舞蹈创编与技法
6、幼儿语言教育：幼儿的语言能力发展特征、如何科学引导幼儿语言发声练习
7、生活课堂：如何与幼儿进行情感交流、幼儿教育活动设计与指导
8、敏感期训练：了解婴儿敏感期特点、婴儿敏感期系统训练知识、组织婴儿敏感期系统训练活动
培养目标：
1、掌握孕育期母婴知识，掌握孕育期胎教科学知识，使准妈妈得到科学的心理和行为指导
2、掌握婴幼儿护理知识、疾病防治知识
3、掌握婴幼儿不同年龄段的典型心理和行为特征，以便因材施教
4、掌握婴幼儿课堂的特殊性，使学生学会如何引导婴幼儿行为，维持课堂秩序
课程介绍：
亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新的教育模式。亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础，使父母了解和掌握更多育儿知识和方法、以婴幼儿与家长的互动为核心内容、以建立和谐的亲子关系和爱护婴幼儿身心健康、开发潜能、培养个性、使新生人口的整体素质得到不断提高、为婴幼儿营造良好的教育环境为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
亲子教育内容主要分为三大部分：秩序感及良好的行为习惯，增强手眼协调性；音乐游戏，渗透儿歌、美劳、音乐等内容，增强婴幼儿的表现力和社会化水平；体育活动，发展婴幼儿的大肌肉活动能力。
人的智能开发是否全面，是否科学决定智能的高低；而人的性格品质如何，则决定人的命运。优良的性格品质是人才成长最积极的因素，而不良的性格则是人生成长中的一种破坏性的力量。亲子教育最重要的就是培养婴幼儿优良的个性品质。
因此，本课程的设置既具有幼儿早教的共同性，又具有国际上幼儿早教理念的先进性。本课程通过师生民主互动的方式启发引导学生学习，在教学方法上，综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、影片放映等多种教学方法，特别是采用实例讲解、模仿表演等教学方法进行教学，使所教学内容图文并茂、课堂气氛生动活泼，将学生将学习变成一种享受，使他们的学习热情得到的开发。
