课程详情

【课程详情】

课程设置：

1、学前儿童心理学的概念、意义、研究对象、研究方法

2、学前儿童心理学的生物学基础：大脑构造、遗传、孕育时期发育特点

3、新生儿心理的发生、婴儿心理的发展、先学前儿童心理的发展

4、学前儿童心理的发展特点、学前儿童活动的发展特点

5、学前儿童感知觉的发展、注意的发展、记忆的发展

6、学前儿童表征的发展、想象的发展、思维的发展、语言的发展

7、学前儿童情绪的发展、意志行动的发展、个性的发展

8、学前儿童气质、性格和能力的发展

培养目标：

1、了解学前儿童心理学的研究对象和研究任务

2、了解关于个体心理发展的基本观点及其每个观点的含义

3、掌握儿童心理学的主要研究方法即实证研究法和理论研究法

4、使学生通过学习学前儿童的心理发展特征，从而掌握与学前儿童进行语言交流、情感交流的途径、方法。

课程介绍：

学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。学前儿童心理发展规律主要包括以下四个方面：1.研究学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势；2.研究学前各年龄阶段的心理特征；3.研究儿童心理发展的个别差异；4.探讨关于儿童心理发展的基本理论问题。

儿童的心理是不同于成人的。学前儿童的心理一开始很简单，随着年龄的增长，儿童的心理也日趋复杂和渐渐成熟。儿童心理的每一次变化都与生长的环境有关系的。

本门课程可以帮助我们更科学、更深入的了解孩子不同年龄阶段、身心发展的规律和特点。以便更科学的了解孩子，教育孩子，制定适合不同年龄阶段孩子的教育方法.