3.1-4岁
孩子感情表现的词汇和理解已经确定。这个时期给孩子看的书和影像，要选择那种认真培养孩子心智的类型。
课程目的
这个时期孩子的自我主张变强，也是孩子人格形成和自立培养的重要时期。
此时孩子无论什么事情都想自己做，一点一点表现出自己的心情。
上课时，会采用独特的方式方法来培养孩子跟伙伴们一起开心的协调性和“自己能做到”的成就感。
课程摘要
闪卡式记忆
通过高速、大量的闪卡，活化右脑，培养孩子“右脑瞬间记忆能力”。
PEG记忆
通过使用将数字与图像一一对应的方式，并结合有趣的口诀，帮助孩子进行图像记忆、建立孩子的自信心，强化孩子的右脑影像记忆能力，为未来数学的学习打下良好的基础。
分解与合成
通过有趣的实物游戏引起孩子对课程的兴趣，在游戏中训练孩子的加减概念，为孩子未来的加减法学习打下良好基础。
