2-2.6岁
这个时期的孩子语言发育相当迅速，已经可以使用语言进行基本沟通，他们急切的想使用语言这种工具。
课程目的
在这个语言交流可以逐渐实现的时期，浮现出来的东西变成画面，感知到的东西变成语言，采用这些方法联通左脑和右脑，并作为能力确定下来。2-3岁是语言快速增加的时期。不只是大量快速的闪卡，还要给孩子丰富的语言输入和画本阅读等，为其语言学习创造最舒适的环境。
课程摘要
古诗 通过音频和老师的带读，充分调动孩子的听觉记忆，以节奏和韵律的方式来背诵，久而久之，孩子在重复中提高了大脑的质量，强化了记忆能力，为未来人格塑造打下基础。
橙色卡
残像训练是对培养右脑影像化技能非常有效的一种卡片训练方式。为将来孩子出色的想象力做好打下基础。
数字
通过使用有趣的日本教材，用特殊的数字教学法，培养孩子对数学的兴趣，帮助孩子更好掌握手部精细动作，让孩子爱上写数字。
