小学生学习语言一般都是在模仿中学会的,他们学习的动机都是很简单的,他们只是觉得好玩,感兴趣,那么他们就会记下来,因为小学生都是充满好奇的,他们在游戏中感受到的,或许比我们正常通过讲道理感受到的会更容易记住,那么该如何通过英语课堂游戏教学来让他们更好的学习英语呢?下面小编来为各位家长做个简单的介绍。
一、通过英语课堂游戏教学的方式,培养小学生学习英语的兴趣
在没有英语语言环境的条件下,小学生英语教学更多的是采用背诵和拼写的方式,然而单纯的背诵和拼写很容易让学生感到疲乏和困惑,如何创造一个宽松的氛围,让学生在轻松自如的状态下当堂记住知识点,从而不花费学生大量的课余时间,小学英语采用课堂游戏教学就是一个好办法。把英语与游戏结合起来,体现了“玩中学”、“乐中学”的教学思想,目的在于让学生乐于开口,感受到成功的喜悦,培养学生敢于表现的意识,让学生在英语课堂上感受到新奇、有趣和充满挑战。从而让孩子在学习英语的时候感受到快乐,激发他们对学习英语的兴趣,从而更好的帮助教学。
二、适合小学英语课堂游戏教学的游戏有哪些
小学生学习英语应当以引导为主,激发他们的兴趣,课堂游戏教学的形式就是要发挥出游戏辅助教学的功能,达到寓教于乐的目的,下面简单介绍两个适合小学生在英语课堂上玩的游戏:
(1)看谁快:这是一个训练学生听字母,记字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,更先站起来的得两分,后站起来的得一分,没站起来的得零分,得分多的组获胜。
(2)抢读单词:这是训练学生认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让更先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词拼写出来,答对者得10分,分数更多的小组获胜。
三、小学英语课堂游戏应该注意哪些问题
在教学中,我们不能只为了让小学生放松玩乐才安排英语游戏,归根结底,任何游戏必须服务于课堂的教学目标,有利于教学任务的完成,帮助学生巩固所学的知识,并使教学活动变的生动有趣,引人入胜。教师应当根据不同的教学内容,有针对性地去设计教学游戏,在游戏规则上也要体现出对教学内容的操练,使游戏为语言知识的学习与运用服务,切不可为了游戏而游戏,否则就失去了游戏教学的意义。让学生在游戏中学习,在游戏中成长才是英语课堂游戏教学的目的所在。
以上就是小编针对为什么要在小学生英语课堂上安排游戏教学做的简单介绍,希望这些经验能给各位家长带来一些帮助。
