语文科目，讲求是一个积累、整合、表达的过程。对于没有足够积累的学生而言，费力把握好平时的单元测验已经弄得气喘吁吁，再做各种的专题练习也只会徒劳无功。由于距离小升初的还有一定时间的空隙，因此，我们也可设定一些补救措施，尽量提分。
阅读无疑是取分的一大救命点。阅读的问题可分三层次：
第一“文中找答案”，即题目中的答案就隐藏在文章当中，一般快速搜寻答案都可以迎刃而解。
第二“技+情”，如理解题，如概括题，都不开问题的“专有特点+情感表达”，因此我们可以既定答题的结构“本句/本文运用了XXX，表达了XXX之情”。
第三“实际运用题”，这种题型一般放在阅读中的最后一道题目。如2012年大联盟最后一道阅读题“联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会”，这种题型涉及到“技+情+实”，换句话来说，针对阅读中的压轴题，我们不能缺少与现实生活的联系，只要找对了情感线，即中心思想，我们便可套入“本文通过XXX向我们展示了XXX,表达了XXX，例如生活中XXX”的答题模式。
阅读中的部分基础题我们可以归纳在考卷的基础题型中，因为考测的都是“字、词、音”，或者“标点”。只要我们下功夫在基础积累中，（近两年来尤其是对文学作品的积累），准备不同题型的作文，理顺阅读中的三级考题，在短期内提高一定分数的语文，也非难办之事。
详情请致电：4000-151-152
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