艺术类学生文化课的三个误区
考生由于长期的专业学习耽误了考生大量的文化课学习时间,很多艺术类考生再次进入课堂时发现自己已经跟不上学校复习的进度,所以如何在短时间内迅速提高自己的文化课成绩,已经成为每个艺术类考生更需要解决的问题。在文化课强化补习后期,艺术考生容易陷入三种误区,导致文化课学习效率低下。美博教育提醒,艺术类学生选择文化补习机构,必须选择适合自己的。
信心不足,盲目报名上课
文化课是艺术类学生的短板,再加上长期的专业课学习和考试,使得大多数艺术类学生对自己的文化课缺乏信心,产生紧张、恐惧的心理,有的考生情急之下听别人盲目报名补习班,结果是有的非正式补习班毁了自己的美好前程,每年这样的例子都不在少数。
艺术类学生的文化基础相对薄弱,首先要做的就是调整心态。找准切入点,学习必须做到九字方针:把握基础,避免偏难,找准考点。高考大纲将规定考试命题的范围,考生只有根据高考大纲的要求,有目的地对考点进行复习,才能事半功倍。但很多考生不知道考点是什么,所以,可以使用艺术类学生文化专题教材——艺术类学生文化课一百天学习案例,该教材针对艺术类学生的特点,将高考大纲中的基本知识进行考点分类,让艺术类学生直接对考点进行复习,大大提高了复习效率。
学习是无计划的,包罗万象的
艺术类学生的文化课复习更缺乏详细、科学的学习计划,进入高中后,他们的整个学习计划都应该明确,无论是在专业训练还是以后的文化课突击期,都应该有条不紊。考生在制定学习计划时,要结合自己的实际情况听取教师的意见,更详细的学习计划将以书面形式提出,在更突出的地方督促自己。
按照学习计划复习时,切记不要追求全面,这是很多美术考生更容易犯的错误。由于艺术类学生的学习时间有限,在准备过程中必须学会选择、区分主次、重点和基础知识,对于自己较强的学科和分较快的学科,可以适当地多花一些时间。同样,不会制定复习计划的考生可以利用艺术类考生文化课一百天的学习案例复习,按计划复习,避免漫无目的的复习。
忽视单个学科分数的多少,盲目遵循文本化生学习模式
在每年的招生工作中,都会有一些非常特殊的事情,有的考生文化课成绩和专业成绩都不错,但都是被一些高校淘汰的学生。究其原因,是这些考生一味追求总分而忽视了个别高校对语文单科成绩的要求,如:有的高校要求考生英语、汉语成绩在80分以上。所以考生在学习文化课时,一定要熟悉报考学校的录取规则,不要冒险。
专家警告说,由于艺术类学生与文化类学生有本质的不同,在冲刺的关键时期以后不要盲目地遵循课文和化学学习的模式。文化类学生由于长期的学习形成了自己独立的学习技能和方法,而自己的知识基础扎实,艺术类学生盲目跟读不仅学习难度较大,而且成绩提高的效果也较慢。同时,专家建议艺术类学生在选择复习材料时,也必须使用艺术类学生文化专题教材——艺术类考生文化课一百天学习案例,采用文化课一百天复习的方法进行系统、高效的学习。
