古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“没有形象的呈现，就没有创造活动。”所有想象来源于生活，要让幼儿，儿童尽可能多地接近生活，在大自然和社会环境中去感受美和发现美。在生活中，引导儿童通过学习美术绘画，去观察他们熟悉和热爱的人或事，帮助幼儿，儿童在大自然中观察和体验，，使幼儿，儿童，孩子们有兴趣去看、去听、去想。通过对绘画的培训和学习，这样不仅能培养儿童，少儿，幼儿的观察力，还能进一步增加幼儿对不同信息的储存量。
3—4岁的儿童以形象思维为主，认识事物的表面特征。因此，引导他们观察、认识事物的外部特征，例如构成事物的颜色、线条和图形等。我们在幼儿儿童可接受的范围内帮助他们认识的绘画颜色、绘画线条和美术图形可达到十几种。线条如直线、斜线、波浪线、电话线、放射线等，形状如心形、豆形、雨点形、柳叶形、星形、花瓣形等。孩子掌握了这些知识，再面对新事物时，就可以通过形和色去认识它们，概括它们，认知就更加深入了。
正所谓“授之以鱼不如授之以渔”，宝宝掌握了形和色就可以用它们来表现事物，为画出更满意的作品提供相关的知识和技能。
沈阳十叶教育针对学龄前3——6岁儿童开设艺术启蒙课程。
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