背诵方法技巧是记忆的母亲，掌握了方法遵循了记忆规律，在学习中灵活运用自如，长篇课文背诵就不是很难的事情了。人的大脑类似于一个贮藏仓库，只要打开记忆的仓库，你过去背过的书本知识就会源源而来，一呼百应，大脑属于应接受很多记忆刺激，这样长时间会记忆力增强，背的东西越多记忆力会越好。那么现在的老师给大家讲讲小学生长篇课文背诵秘诀有哪些呢？
首先是要在平和的心态和安静的环境下记忆，才能全身心投入才能有成效。尝试左右穿插，间隔记忆。背诵长课文时与其集中时间突击，不如分而治之。每天背一点儿，效果会更好一些，避免过多地接受一些不良的单一。 给自己找点乐子，趣味记忆。趣味联想也好，编成小段也好，选择一种自己乐于接受的方式来改变招要记忆的东西。南京京翰教育的老师提醒大家动脑的同时，还要动动手，动手写下要理解的、巩固的内容，时刻提醒自己在记忆里添砖加瓦。
快速记忆的方法和规律很多，我们平时结合自己的实际情况去总结、归纳，找到属于自己独特的记忆方法。南京京翰教育的老师建议可以将记忆内容编写成口诀或歌谣，把零散的记忆材料编成押韵的口诀来提高记忆效果的方法，就是歌诀记忆法。歌决不仅朗朗上口、生动有趣，而且短小精惮，涵盖了大量的主要信息，因此广受小学生们的欢迎。
小学生如何掌握背诵秘诀呢？南京京翰教育的老师指出这里背诵的要求是准确无误地记忆文章，体会感悟作品的思想感情。在理解明白的基础上进行背诵，因为只有理解了的东西才能记住它，记得牢。要思想集中，既要口到、又要心到、背背、想想、想想、背背，千万不要走神，“一心以为有鸿鹊将至”不行，像老和尚念经似的也不行。南京京翰教育老师强调要选择更佳时间。一般说来，人的大脑充分休息后，早晨思维活跃，精力充沛，利用早读时间背 书，效果比较好。还要对文章进行一些技巧上的分析，比如划分段落、确定重音、停顿等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，平平淡淡朗诵是不会成功的。
如果注意了朗诵技巧和课文感情脉络的发展，错误就可以完美避免。朗诵技巧有专业的人士指点一二那是很不错的，南京京翰教育老师建议小学生们如果没有这个条件，也可以找朋友老师帮助，让他们听你背诵，所谓“旁观者清”，别人容易发现的不足可以成为孩子们改进口才的依据。
温馨提示：未经明确许可，任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源；如您引用教头网页面或资源，请注明来源于教头网，谢谢合作！
