考生的学习过程中大致可分为苦干、实干、巧干三种类型:
苦干型的表现是：在时刻安排上不行合理，天天十几个小时，常常早上晚睡，加班加点，苦熬时刻。在学习方法上不行科学，只求数量，不重质量，加大练习量，误以为多多益善。苦干的作用很不抱负，隐性的丢失更大，累坏了身体，心思状况欠安。这种苦干性的温习方法功率低、作用差，因小失大，缺乏效法。
实干型的表现是：不象苦干那样搞疲惫战术，而是合理安排休息时刻，脚踏实地，墨守成规，一步一个脚印的温习，稳扎稳打，战则必胜，不做虚功，讲求实效。实干的作用显着高于苦干型。
巧干型的表现是：在时刻安排上科学、合理，准时休息，有一定的时刻进行体育锻炼和文娱活动，还能抽出时刻协助学习上有艰难的同学。在学习方法上，他们不是全部反击，而是要点打破，既重进度，又重功率。
巧干型同学成功的学习经历，值得我们学习和学习。
首先，他们依照讲义目录和听课笔记，把书读薄，捉住温习的要点，重视讲义中“总之”“综上所述”等关键有些，加深了解，以点带面。
其次是攻破难点和疑点，关于没有了解和结实把握的内容，关于貌同实异、似懂非懂得内容，集中全力，各个击破。
再次是把握特色，各个学科的性质、内容不一样，每个学科的各个有些也有差异，经过比计较异同，捉住了这些不一样的特色，就捉住了事物的实质和规则，就会回忆结实、了解深入、运用灵敏。
还有，从自个的实践动身，在全部温习的基础上分出轻重缓急，捉住薄弱环节，把课内学习和课外学习、社会生活结合起来;把常识学活，运用科学的学习方法，不断概括、收拾学过的常识，理出条理，便于把握，养成勤于思考、勤于动笔、勤于质疑、勤于积累、勤于提炼等良好的学习习惯。
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