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宏恩教育:新经济时代的信息发展

2017-07-11 阅读:167 来源:郑州宏恩教育
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引言

20世纪90年代以来,美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势,即商业的全球化和信息技术革命,这标志着美国开始进入新经济时期。此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究,认为新经济有广义和狭义之分。广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态,它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。宏恩教育

新经济是相对付"传统经济"或"旧经济"而言的,在环球化资源配置和市场开辟根本上,以信息和网络技能为支持,由高新科技产业驱动,以创新为核心,可连续生长的经济,是经济社会生长的一次大调解。它具备了知识化、创新化、环球化、网络化、科技化和可连续化几大特征。

新经济时代的网络化、知识化改变了衡量企业财富的标准,知识成为企业的战略资产,作为知识承载者的人力资源,是企业重要的资源,是企业的财富和资本,企业人力资源管理更成为其兴旺发达,保持持久竞争力的关键。因此,企业要根据自己的具体情况,在深刻理解人力资源创新理念的基础上,进行积极探索和大胆尝试,创造出适合本企业的人力资源管理模式。宏恩教育

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