国家育婴师暑期班招生简章
每一个孩子都是优秀的花朵，每一个孩子都有自己独特的成长轨迹，每一个孩子都有自己不一样的精彩，相信您一定想让您的孩子健健康康地成长，想让您可爱的孩子生活的幸福快乐。有这样一种职业能够带领我们克服孩子成长中的问题和困难，为我们提供帮助，为我们的家庭保驾护航，它就是——育婴师。目前，育婴师职业越来越成为婴儿、幼儿、儿童教育及养护领域内的黄金职业，专业的育婴师已成为广大家庭、学校急需人才之一。
报名条件
（一）育婴员（具备以下条件之一者）
1．经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
2．在本职业连续见习工作2年以上。
（二）育婴师（具备以下条件之一者）
1．取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
2．取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
3．连续从事本职业工作6年以上。
4．取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
高级育婴师（具备以下条件之一者）
1．取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
2．取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
3．取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
4．取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
5．非本专业大专以上学历，连续从事本职业工作7年以上。
报名要求
报名时需交身份证复印件、学历证复印件各2份（A4纸），1寸照片6张、2寸照片3张（同版红底）。
三、培养目标
1．知识结构、专业技能完整的专家型育婴师；
2．儿童家庭服务机构的从业者；
3．育婴咨询服务产业的从业者、早教机构、幼儿园的主体人员。
四、培训模式及培训内容
（一）培训模式
核心教学课程＋章节练习+真题测验及解析+拓展训练+参观实习（冯特母婴教育中心）；
核心教学课程：78个标准学时
章节练习：6个标准学时
真题测验及解析：6个标准学时
拓展训练：24个标准学时
参观实习：6个标准学时
学制：一个月完成。
培训内容
职业前景及道德，0-3岁婴儿教育，0-3岁婴儿解剖及生理发育特点，0-3岁营养、饮食、饮水，睡眠、二便、三浴及卫生，常见病的护理及预防/预防接种，生长监测、意外伤害预防、预防铅中毒，0-3岁心理及发展特点，智力开发，大动作、精细动作，发展评价，社会行为人格培养，实施个别化教学计划，培训指导和评估，感统训练，抚触与按摩，亲子游戏、手指操，妙事多音乐，真题测试及解析以及育婴项目实操、创业课程。
部分师资简介
曹译匀：1969年出生国家劳动部高级育婴师讲师，育婴协会专家委员会副主任、中华育婴协会讲师团高级讲师，中国蒙特梭利高级教师，儿童健康指导师，郑州市营养协会理事。从事早期教育工作二十多年，在河南省育婴师培训行业有重要影响，曾多次参与河南教育学院、开封河大、新乡师院、安阳师专、焦作师专等学校大学生育婴师的培训工作。
学习收益
1．经过中国最具权威的胎教专家、早教专家、婴幼儿心理教育专家的权威指导与交流使我们更专业，避免走弯路。
2．经过专业严格的培养，能根据不同的需求、全方位运用相关的儿童健康成长知识，制定出科学合理的计划，保证宝宝的健康成长。
3．不再是仅仅是服务者，更是具有了指导者的身份，社会地位得到提升。
七、培训时间、地点
1．授课时间：2013年7月；2．地点：郑州市冯特职业培训学校东风路校区；
八、报名地址
1.经三路校区地址：郑州市农业路南、经三路西32号财富广场2号楼4层；
九、课程简介：
育婴师暑期班课程
授课内容
章节内容
授课教师
课时数
职业前景及道德，0-3岁婴儿教育
育婴师职业道德规范的内容要求及0-3岁婴儿生活照料和教育的重要性
徐春艳
6
习题练习及解析
0-3岁婴儿解剖及生理发育特点
学习和掌握0-3岁婴儿的生长发育特点和规律
徐军华
6
习题练习及解析
0-3岁营养、饮食、饮水
0-3岁婴儿生活照料的知识。科学均衡的喂养方式、营造轻松愉快的进食环境、对婴儿身心发展的重要性
闻杰
6
习题练习及解析
睡眠、二便、三浴及卫生
睡眠对大脑皮层的益处、识别大小便的异常方法、掌握婴儿"三浴”的知识和方法、婴儿周围的卫生状况，学会营造有利于婴儿生长的有理环境。
袁智红
6
习题练习及解析
感统测评
感统训练的重要性：（1.感觉统合训练有利于增强儿童的体质2.感觉统合训练可以发展儿童的智力3.感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响）
闻杰
6
常见病的护理及预防/预防接种
学习常见病疾的护理的目的和家庭常见疾病的护理知识和方法、学习预防接种的目的、对婴儿接种反应进行处理
薛承慧
6
习题练习及解析
生长监测、意外伤害预防、预防铅中毒
预防铅中毒的工作内容及目的、能够识别和防治婴儿铅中毒及处理措施
徐军华
6
习题练习及解析
0-3岁心理及发展特点
0-3岁婴儿的心理发展特点感知觉能力、记忆能力、思维能力对婴儿身心发展和智力开发的重要性
何国强
6
智力开发
实施的对婴儿进行认知能力训练的方法
何国强
6
习题练习及解析
抚触与按摩
掌握抚触与按摩的方法、通过对宝宝特殊的轻柔的触摸，可以帮助刺激婴儿的淋巴系统，改善宝宝的血液循环，是帮助宝宝提高免疫力的方法之一、抚触还能促进婴儿饮食吸收和激素的分泌，达到体重增加、缓解婴儿气胀、结实肌肉的目的
徐军华
6
大动作、精细动作
学习掌握根据0-3岁婴儿的生长发育规律和个体差异有针对行的进行大动作的训练方法，帮助婴儿提高“适应环境的本领和驾驭环境的能力
刘桂玲
6
习题练习及解析
手指游戏
手指操是一种配合美妙的音乐发展幼儿小肌肉群的健身活动，对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
闻杰
6
发展评价
各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律
何国强
6
习题练习及解析
社会行为人格培养
科学合理的培养婴儿的生活保证婴儿全面的发展，能使婴儿的个性和潜能得到充分的发展
袁智红
6
习题练习及解析
实施个别化教学计划
能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学、能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划、婴儿个体之间与个体差异的知识 、编制综合性个别化教学计划的流程与方法 、指导个别化教学计划的方法
曹译匀
6
习题练习及解析
妙事多音乐
运用蒙台梭利全面发展教学法，并以自然感官能力学习音乐教学法，此教学法的特点是利用婴幼儿到儿童期的感官能力，即听、说、动能力等来学习音乐。上课内容以歌唱、乐器、听力训练及律动为主，自婴幼儿期即开始训练音乐能力，如音准、节奏速度、曲式及心唱能力等。
刘桂玲
6
培训指导和评估
学习掌握对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 、对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导、熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 、培训、指导的原则与方法
徐春艳
6
习题练习及解析
考前串讲
闻杰
6
真题测试及解析
闻杰
6
育婴项目实操、创业课程
刘桂玲
6
婴儿发展评价的方法、评价常用量表
十、课程要求
1.出勤：上课必须携带听课证；每次课程必须签到，不得补签、提前签到；迟到、早退。无故迟到或早退（上课前未和班委成员或班主任给予请示），根据迟到和早退的时间给予警告和扣分惩罚；旷课。无故旷课（未请假），根据旷课的次数给予通告和扣分惩罚；课程形式为集中授课，误课不补。
2.纪律：学员上课前5分钟到达教室，课中通讯工具调至关闭或静音状态，不得交头接耳，课后按照教师指令下课；课中无随意出入，接打电话现象；课中不做与学习无关事情；纪律委员做好每日纪律情况的记录。
3.学习：学员须认真完成课程辅导习题；课中认真听讲，并做好听课笔记；学习委员做好辅导习题完成情况的统计。
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