很多家长发现，孩子自从上了初中以后，就好像变了一个人似的，变得不听话了。心理学家指出，这是孩子在长大的过程中逐步寻找自我的正常现象。那么，家长应该做些什么呢？的老师给出了下面的一些建议，供广大的家长参考，其中更重要的，就是要尊重孩子和多和孩子交流。
在孩子的叛逆期里，很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。为了改变孩子，父母从批评、斥责、吵闹到无可奈何、焦虑不安。其实，正确的做法应该是：父母从改变自身开始，重新建立正面的亲子关系。合肥京翰教育的老师提醒，要建立正面的亲子关系，首先父母要明确，教育的目的是把孩子培养成一个真正的人，而不是满足家长虚荣心的一个物品，或者延续父母意志的复制品;其次要明白培养的少有方式就是引发孩子自身的成长力，让他有意识地自己去成长，而不是让他为了父母或者别的什么去成长。
在亲子关系的建立中，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。 合肥京翰教育的老师提醒，千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事的动力，这是交易而不是爱，在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。
合肥京翰教育的老师建议，表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家长却认为表扬会让孩子骄傲，“只要表扬的方式得当，就能起到很好的正面作用，包括表扬孩子的优点和即时表扬，具体步骤是：陈述事实，确认值得表扬的原因，表达高兴的心情和期望他(她)继续保持的愿望，更后还要有身体接触，比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。”
总之，家长应该和孩子多交流，多听听孩子的想法，要尊重孩子，加以适当的引导。处在叛逆期的孩子，家长应该要有足够的耐心。合肥京翰教育的老师提醒，家长应该多关注孩子的心理动向，并适时适当地加以指导。
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