据小编了解，广东省开始在中学考试中加入游泳项目，这一决定引起了大家的关注和讨论，大家看法不一。学校方面表示没有场地，家长方面担心影响中考，同时有些孩子又天生害怕水，所以实施起来困难重重。为此，广州市教育局举办中小学体育教师游泳教学培训班，从而推动游泳课程的有效开展。
教育部门为增强学生体质，提高学生生存技能，再结合广东省靠海的实际情况，因此决定在中小学推广游泳运动。不幸的是，一旦游泳与艺中考挂钩，往往就会出现机械教育、应试教育的弊端，正如艺术专业功利化一样。并不是所有的学校都是有用于游泳的基础设施的，有的学校资源匮乏也是需要正视的。实力雄厚、场地充足的学校，当然就会有先机，有更好的资源支持老师和学生进行游泳训练。而那些没有场地的学校只能在校外租游泳池，去校外游泳既费时又花费金钱。这在事实上又会出现新的校际之间的“贫富不平衡”。
游泳这项运动不是适合所有的学生，有人视运动为享受，有些却视运动为折磨。有些孩子天生就是害怕水，这和是否游泳的勇气、年龄、技巧都无关，属于“恐水”心理，在一些孩子心里是无法逾越的障碍。另外，父母对待孩子的教育问题，和学校的选择都是极为重视的。他们也担心游泳课的开展，会花费掉孩子不少的时间与精力，影响到孩子的中考成绩。孩子的精力是有限的，但是学习的任务和课程却在增加，父母的考虑也不是不无道理的。
由此看见，教育部门的任何一项看似简单的、有群众基础的决策，都要考虑到各个方面的因素，必须慎重。
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