课程详情

【课程详情】

课程设置：

1、学前卫生学的概念、意义

2、人体概述

3、学前儿童解剖特点及保育要点

4、学前儿童的生长发育特点及保健要点

5、学前儿童的卫生习惯及安全教育

培养目标：

1、了解儿童的解剖生理特点、生长发育规律，严格遵守保健制度，合理膳食，开展适宜的体育锻炼，严格遵守各项活动的卫生要求，培养学前儿童的卫生习惯，加强安全教育，积极创设符合要求的卫生环境。

2、养成良好的个人卫生习惯，做幼儿的榜样，对学前儿童进行潜移默化的影响。

课程介绍：

健康包括三个方面的内容：生理健康、心理健康、社会适应性。儿童虽具备人体的基本结构，但各个器官尚未发育成熟，对疾病的抵抗能力较弱（学前儿童生理特点），心理也未发展完善；自我保护能力也差，对外界环境的适应能力较差。因此，做好学前儿童的卫生保健工作，提高学前儿童的健康水平，是学前教育的重要任务，也是学前卫生学的重要任务。

本课程是重要的基础课程。通过幼儿卫生学的教学，把科学的健康教育方法和教育理念传授给学生，使学生全面系统地了解幼儿卫生学的基本理论，使学生受到从事学前教育工作的科学训练，使其在实际工作中确实能够维护儿童的健康，以适应提高文化素质和从事学前教育教学工作的需要在学习的过程中，让学生掌握处理意外事故和急救儿童等基本技能，这对今后的教育工作和生活都具有非常重要的意义。