在精神鼓励中激发创造力
孩子对美术创意课程的兴趣，来源于创作过程的快乐，完成作品的满足感与成就感，这正向激励他追求快乐与成就，孜孜不倦地去创作，最终形成创造性思维，让一生受益。
把生活中常见的材料作为创作工具，用以激发孩子生活中的创造性，实际上人类伟大的发明创造，都是用于改变生活方式的，而不是哗众取宠的。或许纯属商业的土豪版艺术课程，可以满足父母的虚荣性，而不接地气的土豪作风，却对孩子形成伤害。
让孩子用独到的眼光，去发现生活细节的奇妙之处，用创新的方法，使之焕发艺术价值，以及自己思想的光辉。例如，普通不过的鸡蛋壳，迅间华丽变身，成为高雅的花瓶；南瓜，与万圣节邂逅，就赋予了神奇的传说；妈妈唯品会购物的大大小小纸板盒，也变废为宝，变成艺术装置，来演绎一场行为艺术……
孩子未来最值钱的是什么？是创造力、创造美的能力，像乔布斯一样，能把打电话的手机，变成艺术品，变成生活方式。
课堂学习
通过丰富多彩的材料，颠覆想象力的美劳创意，绘画涂鸦、工艺创作、白泥造型、环保主题、科学探索等，启迪宝宝模仿与再创造的欲望，在手工创作过程中获得艺术熏陶与满足，并养成创造性思维。
