课程详情

TTT国际职业培训师标准教程

学校简介：

上海启能企业管理咨询有限公司2003年成立于上海，是国际职业训练协会(IPTA)中国大陆地区授权执行机构。多年以来，启能顾问机构依托“刘子熙职业训练发展研究院”，以TTT技术为核心，研发了大量的职业训练和课程开发技术及工具，帮助培训师讲顺、讲好、讲精、讲活，做到“有内容、有效果、有系统、有版权”，并率先推行“一课四训，全程训练，终身学习”的训练模型，让广大企业和受训学员通过训练获得实实在在的绩效提升、行为改变及职业成长。截至目前，TTT累计受训的认证职业培训师超过6000人，企业内训TTT面授学员超过3万人。启能顾问的TTT品牌已成为在中国企业界、管理咨询行业及广大职业培训师中颇具影响力的领导品牌。

目标学员：

企业内部专、兼职培训师，中高层管理者，职业讲师，成长中的有识之士。

训练特色：

1、采用导引方式，达到听的功能;

2、师生互动、实际演练，达到说、做的效果;

3、运用心理学架构，引领学员自我察觉;

4、现场拍摄，当下反应，即时点评!全情演练!精彩展示!重塑自我!

课程目的：

1、培训师掌握一定的授课技巧，授课达到预期的目标和效果;激发学员参与学习的兴趣;

2、培训师有目的、有计划的的开发、设计课程，并能独立开发企业需要的课程，编写培训课件及学员讲义。

3、更加完善企业培训师队伍建设，推进企业培训效益最大化，得到组织智慧沉淀、企业文化传承之功效。

4、TTT让组织“形成持续发展的有机体，与组织发展相结合，不断将知识开发成课程，让更多的人学习掌握，”并为实际生产奠定坚实基础，为公司的发展提供智力支持。

课程内容：

一、TTT导论：说时似悟、对境生迷

1、TTT释义与TTT定位：培训师是导航者，领导者即培训者

2、感召力学习之道及要领：如何让培训师做到“会道者一线藕丝牵大象”

3、三重角色：编、导、演 培训内容的表达者，课程的设计者，活动的组织者

4、从训练到修炼：润、切、塑; 培训师要“化”;学员要“悟”，课堂要“应”

5、训练与教育的区别

6、企业发展与培训的关系

二、TTT基础：没有不好、只有不同

1、压力的破解、揭秘、舒缓、分散：如何把压力对象进行转化

2、专业手势表达精要：六大标准手势，做到以姿助势，切勿以形害意

3、语言表达的艺术：讲究吐字归音、抑扬顿挫、轻重缓急、语感结论

4、眼睛的运用：触法、罩法、贴法，如何交叉调动达到掌控全场互动

5、标准服装搭配三法则：让培训师做到四个浑然一体

6、激发听众参与及吸引听众技巧，妙用提问引导;多感度促动;

7、表达禁忌及场地布置

三、TTT专业表达：真性情、平常话、身边事

1、图、表、数、字的妙用;故事新编、旧说新语、拆字、组合、串珠、逆转等

2、理性与感性及情理并茂：感性话题理性升华，理性话题感性演绎

3、特定的讲话——如何做主持、即席发表、简短演讲等

4、谜语、诗词、图片、动画、音频、视频、演示等多种训练工具之妙用

5、上场与下场、导入与收结的综合技巧及例证

6、专业提问、专业应答的综合技巧及例证

四、TTT编导艺术：反思常识、探究本源——设计好、控制住、演示足

1、素材的搜集与处理：素材主题化，主题素材化;开心、开眼、开窍

2、课程主题设计时，适用于各类课程可添加的“调味品”

3、非常态学员管理及课堂掌控对策，如何有效控场

4、培训课程的五个点、明暗主辅线及面的设计

5、职业培训师的培训行为配置

6、如何做课前需求调研和课后评估跟踪

五、TTT进阶：板散结合，内圣外王——形神兼备、收放自如

1、让问题成为表达感召的线索，讲得好，不如问得巧，最是要答得妙

2、职业形象与内涵：培训师的层级

3、职业技能及对听众行为的引导：传道、授业、解惑

4、因人而异的精彩点评之道：点评是成功培训师的一半功力

5、达至自然感召的最高境界：形神兼备，收放自如

课程证书样本

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