化学式是用元素来表示物质组成的式子，在学习高中化学的时候要深刻理解化学式各个元素符号和数字所代表的意义，处理好整体和部分的关系。那么高中化学计算题到底该怎么做?即使高中生已经学会常见的化学方程式和化学式，但是往往在书写方程式或计算相对分子质量的时候错误，在解高中化学题的时候，要懂得用数学的方法来计算。高中化学计算题该怎么做，从何入手，和小编一起来学习一下高中化学计算题的解题方法吧。
高中化学计算题到底该怎么做?
高中化学计算题到底该怎么做?学习高中化学方程式和化学式的计算题目，就是为了掌握解题的步骤和方法，学会用化学方程式中各物质之间质量比进行分析，学会用数学方法表示相关物质之间量的关系，也要注意认识利用化学方程式计算在生活方面的实际意义。
在传统高中化学教学中，老师往往只重视结果，对于解题的过程反而忽略。多数高中化学教师都是通过例题讲解方法和解题步骤，然后让高中生将固定方法背下来，再做大量的习题重复训练，其实这样是不利于培养高中生的创新精神的。
高中化学计算题解析
取一定质量的CO和CO2的混合气体，通入到足量的Ba(OH)2溶液中，充分反应后过滤，测得生成的沉淀和所取的混合气体的总质量相等.则原混合气体中碳原子和氧原子的个数比为()
A.1：1
B.2：3
C.153：28
D.181：209
分析：这道化学题主要是通过化学方程式来求解有关物质的摩尔质量，从而知道它们的碳原子和氧原子个数比。这道题是典型的通过方程式求解各种相对分子质量或者各种比的题型，只要能掌握好方法和原理，就不难解出。
首先我们由题意知混合气体中只有二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀，精认为，可以先用假设法假设二氧化碳的质量，再利用CO2Ba(OH)2=BaCO3↓H2O解得二氧化碳和一氧化碳的质量和是197克，进而求出CO质量，然后根据物质的量与物质质量的关系求出二氧化碳和一氧化碳中碳的量，进而求出碳原子和氧原子的总量进行比较即可。
与化学方程式计算题相同，推断出化学式的方法也相同，只要根据化学方程式中化学变化前后原子种类、数目不变，就能推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。
