记忆力：是识记、保持、再认和重现学习内容和经验的能力，分为短时记忆和长时记忆。
短时记忆是初浅的记忆能力，记忆容量为7±2，是将信息储存为长时记忆的前提。
长时记忆将知识和经验储存在大脑里，当需要运用时提取出来，是牢记知识的能力。
短时记忆的信息不断重复，就会进入长时记忆并一直储存，这就是学习需要温故复习的原因。
如何提升记忆力？
根据记忆力差的原因分析，我们可以从以下几个方面提高孩子的记忆能力。
1、专注力训练。
注意力是记忆的基矗将注意长时间维持在需要记忆的信息上，才能确保信息进入长时记忆。专注力课程中的视觉记忆和听觉记忆专项训练，使孩子突破7±2的记忆容量，再辅助联想记忆训练、直观形象记忆、感官参与记忆等方法，提升注意力的同时，增强大脑对信息的记忆能力。
2、感统训练。
感统失调会造成注意力及记忆力的问题。通过感统训练促进孩子的神经系统发育，提高大脑和身体的协调性，改善孩子接收、处理和输出信息的能力，从根本解决孩子记性差的问题。感统训练和专注力训练相互配合，标本兼治，提高孩子的注意力及记忆能力，培养良好的学习方式。
多特儿童专注力，是中科院心理研究所儿童专注力项目合作机构，拥有中科院心理研究所专业科研力量，并结合国内外领先的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的权威儿童教育连锁机构。
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