最新数据显示，今年秋季沪上入托及小学入学人数又创新高，与此同时其中参加过英语培训的孩子数量也大大超越了以往。但是目前少儿英语培训市场野蛮扩张，市场制度规范性不强，几乎每年都有非法办学机构倒闭或人去楼空；另外各种培训机构水平参差不齐，师资水平降低、孩子学习效果不理想等投诉也呈明显上升趋势。
一位家长告诉笔者：“孩子三岁开始学英语，曾换过不下3家培训班，每次上课却未必都能将知识消化吸收，再加上缺课掉队的问题，结果学起来越来越吃力，现在对英语已经出现厌烦了。笔者走访后发现，类似上面这种请况不在少数，纠其原因，10-25人的传统班级教育模式，一方面上课人多，老师疲劳教学，孩子学习进度不一；另一方面就是缺课、漏课，而培训机构补课过于毛糙，要么将原先课程压缩到10-20分钟补完了了事，要么就是隔上较长一段时间才安排补课、，其弊端显而易见，孩子英语学习看不到效果，会使孩子将来的英语学习走上一条极为艰难的道路。
个性化学习—帮助孩子建立学习的乐趣
花样繁多的教学模式，让家长和孩子应接不暇，很多家长坦言，不少机构吹嘘教学如何神奇，事实上对于孩子学习效果差强人意。出现了很多类似上面例子中家长替孩子更换不同培训机构的经历。
当下理念炒作过热，实际效果不一，家长吃亏无奈，孩子学英语受挫。对此笔者采访了相关专家，专家给予了指导：
上课人数要合适。据相关实验数据显示，教室里不超过10个学生是最佳的，充分的开口机会直接影响孩子学习效果。
保证线性持续学习。孩子学习英语最重要的是学习态度的培养，也就是要让孩子能培养正确的学习习惯，如果学习过程中，有大量缺课、漏课现象，肯定会影响孩子学英语的收获体验，在这方面，培训机构应该在服务上更加规范和人性化。家长则应该以身作则起到督促和监督的作用。
按照孩子学习英语的需求来安排课时。如果家长只从自己生活工作时间的角度来安排孩子的英语学习，这显然是与孩子英语学习效果背道而驰的，英语学习本来就是一件需要持之以恒的事情，既是考验孩子，更是考验家长，家长应尽量按照孩子英语学习进程的需要来安排。
个性化学习模式，在上课人数、线性学习条件要求上能得到有效的保证，从而来促进孩子学习英语的积极性和引发持久学英语的乐趣。
个性化学习—诠释少儿英语精致服务
不少少儿英语培训机构把“玩”当成教学的主题，认为只有通过玩才能启发孩子学习英语的兴趣，往往是上课的时候孩子学了几个单词玩的很开心，但是这样一年学下来学不到什么东西。
5岁的Lily在个性化学习为孩子带来了高效的知识吸收，细致贴心的服务也令家长很满意。
转载自新浪上海：l
