研究概览
根据中国知网，自2005年以来，以"商务英语专业实践教学"为主题词的文献共有73篇，此中72篇文章切合本主题研究的要求。从年份上看，2005年有3篇，以后依次是2篇、6篇、11篇、20篇、21篇，2011年制止到上半年已有9篇，阐明这一问题的研究和关注总体呈生长趋势。从地区来看，文献的作者来自21个省市区，其中，江苏有13篇，广东和湖北各有10篇，根本可以看出，地方经济特别是外向型经济的生长与商务英语专业实践教学的研究之间存在着肯定会有相关性。然而，令人遗憾的是，现在正由外贸大省向外贸强省迈进，相干的研究却寥若晨星（仅3篇）。这正是我们应该认真反思的问题之一。宁波大红鹰
已有的这些研究对商务英语专业实践教学的重要性、现状、内涵、体系、模式等作了比较深入的分析研究。在宏观方面，对商务英语专业实践教学现状及其改革的重要性和引导理论进行了梳理与分析，对商务英语专业实践教学的模式构建与体系创新进行了思考和探究，对商务英语实践教学中存在的关键问题和应对战略提出了反思。在微观方面，不少文章介绍了各自学校在商务英语专业实践教学及其改革方面的具体做法和经历，也有不少文章介绍了他们在商务英语专业实践教学各关键（内容、要领、评价及办理）所做出的探索。宁波大红鹰
专业实践教学研究是一种实践层面的试验生长性研究，然而大多数还是停顿在依据职业培训教学理论的"应该怎样"层面上的思考和探索，一些具有可操作性、针对性、可移植性、顺应性、试验性和驳斥性的举措研究结果较少。
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