创新应用型教师发展体系推进教师队伍整体转型
应用型老师步队配置是学校应用型人才培养、应用技能大学配置的根本保障，是发动老师步队团体转型的紧张因素，为此，学校积极致力于应用型老师步队生长体系配置，推进老师步队团体转型。宁波大红鹰
●生长偏向上，将应用型老师分为应用教学型、应用研究型和应用技能型三种范例，并分别核定为准入、初级、中级和高级等四个层级。
●生长目的上，到2016年学校应用型老师数到达专业老师总数的60%，且布局渐渐合理，最终到达初、中、高级应用型老师比例为2:5:3，应用教学型、应用研究型、应用技能型老师比例为5:2:3。
●制度配置上，订定了《应用型老师资格认定、稽核试行步伐》，明确了种种各层应用型老师认定的准入范例、专业范例和稽核指标体系。订定了种种型、各层级应用型老师认定后三年业绩目的，分为必备业绩条件和选择性业绩条件。
●主要体系上，一方面从政策上鼓励老师下企业加入实践熬炼，时期在职业、生存条件上予以支持；另一方面建有充足数量的实践基地，为老师专业实践提供平台。宁波大红鹰
学校于2014年1月起，启动首批应用型老师资格认定职业，共评选孕育产生应用型老师207人，此中应用教学型老师180人，应用研究型老师9人，应用技能型老师18人。
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