21世纪中小学语文作文课程
【概要】
21世纪中小学语文围绕拼音、作文、古文、诗词、阅读、诗文欣赏、诗词写作等知识模块展开全覆盖、无渗漏的教研教学，倾注百分的心力，以期学员收获十分甚至更多的价值。
【教学介绍】
21世纪朗博万语文将语文学习由一个无限集变为一个相对的有限集，为学员搭建一个完整且规范的语文知识体系。
21世纪朗博万语文充分发挥在传统文化、国学、诗文等方面的优势，将古文赏析、诗文写作、国学研究等内容融合在日常教学内容中，课堂教学强调趣味性和幽默性，形成适合中小学生的教学风格，让学员真正理解语文的精髓，爱上语文课，赢在语文课！
【教学目标】
21世纪朗博万语文致力于帮助学员解决校内语文学习解决不了的问题，掌握语文学习方法和应试技巧，大幅提高学员的语文成绩；
21世纪朗博万语文通过对学员进行文史哲艺的熏陶，沉淀文化底蕴，提升学员的文化素养，促进学员情商、智商的全面发展，潜移默化得塑造学员的完美人格，构建多元智能，成为未来社会最有竞争力的人才；
21世纪朗博万语文继承和发扬中国传统的优秀文学、文化、开启学员生命整体的灵性。助力学生成长，引领智慧修炼，提升人生境界，使学员成为真正的人生大赢家！
【小学阶段全年总体课程安排】
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课程 |
教学内容 |
招生人数 |
课时 |
上课时间段 |
备注 |
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幼小衔接 （大班至一年级） |
1、认识拼音+阅读拼音+书写拼音+拼读拼音的四步学习法； 2、结合唐诗宋词读拼音+拼音故事增强课堂趣味性； 3、从汉字由来到趣味写字； |
4-7人/班 |
42 |
A期 |
B期 |
1次课=3课时 1课时=45分钟 A期：周六班 B期：周日班 1期14次 具体开课时间电询 |
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小学初级 （二、三年级） |
1、基础积累：读准音、写好字、组好词； 2、阅读拓展：仿句、阅读魔方、通读古今文章； 3、小小作家：看图写话、命题短文写作； |
4-7人/班 |
42 |
A期 |
B期 |
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小学高级 (四、五年级） |
1、同义、近义、与反义词＆褒义与贬义； 2、句句经心（一）：造句、缩句与扩句； 3、走进文言（一）：《论语》赏析与孔子其人； 4、谈古论今（一）：诗与唐代诗人； |
4-7人/班 |
42 |
A期 |
B期 |
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【寒暑期语文课程安排】
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招生阶段 |
招生年级 |
课程概要 |
课时 |
备注 |
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学前启蒙 |
小班、中班 |
蒙学四部曲、说文解字、古今故事阅读启示 古今诗文等 |
各阶段 全年126课时 半年 起报 |
1、每次课程=3课时（每课时45分钟）； 2、所有新生开课，三次课内可以享受补差价升级服务；可以免费试听。 |
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幼小衔接 |
大班、一年级 |
拼音国学阅读、唐诗宋词阅读、趣味写字等 |
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小学初级 |
二、三年级 |
音字词、句段篇、看图说话、命题小短文等 |
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小学高级 |
四、五年级 |
关联词、成语、谚语、歇后语、句、修辞、古诗文默写、文学常识、古诗词名句、古典名句赏析、典故、名言警句、对联基础、阅读训练、材料作文、半命题作文、给范围自拟作文等 |
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初中初级 |
六、七年级 |
文言诗文、文言实词、虚词、文学和文化常识、翻译文言、常用汉字、标点符号、同义词和反义词、句式、文章思路、文章结构、修辞方法、说明方法、记叙说明写作等 |
1、一年级语文读写表达暑假班
即将升入一年级
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
小学一年级学生
学习目标：
激发孩子的学习兴趣；培养表达能力、思维能力和想象能力；增强学生写话的自信心。
鼓励孩子大胆自由表达，联系生活实际，写出简短通顺的语句；
学习正确使用基本的标点符号。
2、一年级语文读写表达秋季班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
小学一年级学生
学习目标：
会用简单的语言介绍自己；
学会留心周围的事物，在观察的基础上发挥想象；
学会用几句话清楚地表达自己的观点；
会写简单的句子，尝试看图讲述故事，复述故事、甚至创编简单的故事。
熟练诵读经典篇章，规范汉字书写。
3、二年级语文读写表达暑假班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感，为以后的语文学习打下坚实的基础；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
秋季即将升入二年级的学生
学习目标：
激发孩子的学习兴趣，培养表达能力、思维能力和想象能力；增强学生写话的自信心；
鼓励孩子大胆自由表达，联系生活实际，写出简短通顺的语句；
学习正确使用基本的标点符号。
4、二年级语文读写表达秋季班
课程介绍：
课程与公立学校语文学习紧密结合。课程以激发学生学习兴趣为先，通过活动、游戏、绘本、童谣、视频等丰富的体验形式和教学手段，培养学生的读写与口头表达能力，丰富语言积累，从小形成良好语感，为以后的语文学习打下坚实的基础；同时课程重视经典诵读、汉字书写，从小奠定学生的文学底蕴，提升品德修养和审美情趣，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
小学二年级学生
学习目标：
进一步提升观察的能力，发现事物的特点和变化，并能够按一定的顺序写出来；学写日记；仿写诗歌；创编短信。
课程特色：
1)、权威的精编教材——全国专家智慧的结晶，语文教学前沿的精华；
2)、先进的教学理念——能力与成绩兼得，成长和成绩并重；
3)、人性化的教学方法——情景、体验式快乐教学，构建以学生为中心的课堂；
4)、小班教学——给孩子提供大量运用语言的机会；
5)、精细的作文批改——-让每个孩子体会属于自己的点滴成长。
5、三年级语文阅读写作暑假班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求。同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
秋季即将升入三年级的学生
学习目标：
初步掌握概括主要内容、中心思想等阅读解题技巧；
了解拟人与拟物的知识并运用于作文；了解记叙文的三种记叙顺序，并能按照一定的顺序写作；学会运用移步换景的写法写景，并学会融情于景。
6、三年级语文阅读写作秋季班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求。同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
小学三年级学生
学习目标：
学会分别用观察法、总分段式、动作语言描写等写景、状物、写人；学会仿写续写诗歌；轻松应对学校习作要求；培养观察、表达能力；学会积累素材；激发写作兴趣。
7、四年级语文阅读写作暑假班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求，并为五六年级的语文学习打下扎实基矗同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
秋季即将升入四年级的学生
学习目标：
学会词语辨析的基本方法，能够根据上下文推断词语；掌握词语辨析的方法，积累词汇量；掌握文章的五种表达方式，了解文章的不同写作手法，并能进行辨析。
学习写人、记事、写景、状物的基本习作方法。
8、四年级语文阅读写作秋季班
网络直播课程简介：
课程与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求，并为五六年级的语文学习打下扎实基矗同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。
适用学员：
小学四年级学生
学习目标：
掌握抓住特点的观察法，并形成良好的观察习惯。学会按游览顺序写景；运用顺承段式记事；掌握半命题作文的写作方法；轻松应对学校习作要求。
9、五年级语文阅读写作暑假班
网络直播课程简介：
五年级语文致力于培养语文“牛孩儿”，为中小学生提供小升初阶段顶端的学习资源。课堂上有快乐的学习方法，以及丰富多彩的学习形式，并制定、跟踪更加科学的学习计划。教材为内部教材，是21世纪教学、研发团队倾力而作。针对中考政策，增加学生传统文化素养的积累和考查。培养学生的语文涵养，构建、整理学生知识体系，着重总结历年名校考试规律和引导学生熟练的做题技巧，让学员们真正在“高效提分”上取得突破。多个维度提升学生语文学科基础知识、阅读理解、写作表达三方面的能力，实现小学到中学的完美衔接。
适用学员：
秋季即将升入五年级的学生
学习目标：
持续丰富词汇积累，进一步提升词汇辨析能力；了解说明文的六种说明方法；学习阅读答题技巧和规范答题的方法；
综合运用多种方法完成写人、记事、写景、状物类作文
授课内容：
第一讲国学常识：千古人物秦始皇、董仲舒、李世民、李白、苏轼、王安石
第二讲国学常识：经典读物《三字经》、《千字文》、《春秋》、《孟子》、《诗经》、《论语》
第三讲国学常识：百家争鸣孔子、孟子、老子、庄子、墨子、韩非子、荀子
第四讲国学常识：古典文学《世说新语》、四大名著、唐宋八大家
第五讲国学常识：科学星河《天工开物》、《本草纲目》、《齐民要术》、《水经注》
第六讲国学常识：文集经典《淮南子》、《楚辞》、《菜根谭》、《围炉夜话》
第七讲国学常识：古典艺术皮影戏、书法、国画、五大戏曲
第八讲国学常识：诗意生活八大菜系、中国古典建筑
第九讲国学常识：中国礼节传统六艺之礼、书信、礼记十义
第十讲国学常识：历史风云二十四史之前四史、资治通鉴
课程特色：
不仅培训学科知识，更培养学生发现问题、解决问题的能力。班型有目标班和提高班的划分。
1.应试性强：以真题为纲，反推知识点，再回归真题
2.关注方法：整个授课过程注重怎样选出答案，而不是为什么选这个答案
3.关注落实：严格的进出门考，家校反馈机制，教师叮嘱机制
4.注重素质培养：从孩子的兴趣出发，丰富多彩的授课方式让孩子爱上语文学习，并能学以致用，增强语文素养。
10、五年级语文阅读写作秋季班
网络直播课程简介：
五年级语文致力于培养语文“牛孩儿”，为合肥中小学生提供小升初阶段顶端的学习资源。课堂上有快乐的学习方法，以及丰富多彩的学习形式，并制定、跟踪更加科学的学习计划。教材为内部教材，是21世纪教学、研发团队倾力而作。针对中考政策，增加学生传统文化素养的积累和考查。培养学生的语文涵养，构建、整理学生知识体系，着重总结历年名校考试规律和引导学生熟练的做题技巧，让学员们真正在“高效提分”上取得突破。多个维度提升学生语文学科基础知识、阅读理解、写作表达三方面的能力，实现小学到中学的完美衔接。
适用学员：
小学五年级学生
学习目标：
学会综合运用多种写作方法，应对各类作文类型，为小升初奠定坚实基础，顺利实现衔接过渡。
授课内容：
第一讲历史典故：志气篇两袖清风、克己奉公、力士脱靴、不为五斗米折腰
第二讲历史典故：人格篇谚语、俗语、歇后语真题演练
第三讲历史典故：诚信篇成语、对联真题演练
第四讲历史典故：傲气篇人物神态描写公式与运用
第五讲历史典故：宽容篇作文素材之宽容运用
第六讲历史典故：善良篇人物心理描写公式与运用
第七讲历史典故：感恩篇期中测评
第八讲历史典故：孝顺篇作文素材之感恩运用
第九讲历史典故：志向篇作文素材之奋斗运用
第十讲历史典故：自强篇作文素材之自勉运用
第十一讲历史典故：品德篇作文素材之名言警句运用
第十二讲历史典故：学习篇作文素材之刻苦学习运用
第十三讲历史典故：思学篇作文素材之思行运用
第十四讲历史典故：求学篇作文素材之求学精神运用
课程特色：
不仅培训学科知识，更培养学生发现问题、解决问题的能力。班型有目标班和提高班的划分。
1.应试性强：以真题为纲，反推知识点，再回归真题
2.关注方法：整个授课过程注重怎样选出答案，而不是为什么选这个答案
3.关注落实：严格的进出门考，家校反馈机制，教师叮嘱机制
4.注重素质培养：从孩子的兴趣出发，丰富多彩的授课方式让孩子爱上语文学习，并能学以致用，增强语文素养。
11、六年级语文阅读写作暑假班
网络直播课程简介：
六年级语文致力于培养语文“牛孩儿”，为合肥中小学生提供小升初阶段顶端的学习资源。课堂上有快乐的学习方法，以及丰富多彩的学习形式，并制定、跟踪更加科学的学习计划。教材为内部教材，是21世纪教学、研发团队倾力而作。针对中考政策，增加学生传统文化素养的积累和考查。培养学生的语文涵养，整理学生知识体系，着重总结历年名校考试规律和引导学生熟练的做题技巧，模拟语文考试，让学员们真正在“高效提分”上取得突破。多个维度提升学生语文学科基础知识、阅读理解、写作表达三方面的能力，实现小学到中学的完美衔接。
适用学员：
秋季即将升入六年级的学生
学习目标：
丰富知识积累，促进阅读理解；掌握阅读应考技巧，轻松解决阅读考点。
掌握作文审题的方法，掌握立意的技巧，在小升初考试中写
