初一怎么学好数学?
数学一直是学生和家长非常重视的一门学科。对于刚进一年级的学生来说,由于数学的特殊性,很多学生在数学学习上都很辛苦。初中数学与小学数学在思维、形式、学习方法等方面存在较大差异,因此,学生在一年级学习数学时应注意什么?
首先,在思想上,要培养学生的数学严谨性。
很多一年级的学生往往不注意数学的严谨性,认为自己必须找到正确的答案,不管是计算还是推理过程,而且随着时间的推移,学生已经形成了一种不良习惯,这就对以后的数学学习造成了不良影响。严密性是数学理论的基本特征,它要求数学结论的表达必须准确、简洁,结论的推理和论证要以事实为依据,处处满足推理要求。考虑到一年级学生的理解能力和特点,可以适当降低对中学数学教学内容的严格要求,但必须保证学生正确理解和掌握相应的教学内容。逐步培养和发展学生的逻辑思维能力。
其次,在形式上,要培养学生的抽象思维。
小学数学教材通俗具体,初中数学学习内容抽象。对字母、方程和图形的变换做了更多的研究。它不仅注重计算,而且注重简单的证明,这与小学相比增加了难度。在小学,由于教学内容少,上课时间充足。因此,课程容量较小,进度缓慢,有足够的时间反复强调重难点内容。教师有时间为各种练习提供解决方案的例子和演示。学生也有足够的时间巩固。在初中阶段,由于知识点的增加,科目的增多,灵活性的提高,班级容量的增大,进度的加快。这也使得大一新生不适应初中数学学习,因此培养学生的抽象思维有利于更快地学习适应初数。
第三,在学习方法上,要培养学生相互学习的能力。
在小学里,教师可以说得更仔细,练习得更多。考试时,学生一般可以通过记忆准确的概念、公式和老师讲的例子来获得好成绩。因此,学生习惯于求助于教师,不注意独立思考和总结规律。初中时,由于内容太多,时间越来越少,教师不能认真讲,而只能讲一些具体而典型的话题。因此,要求学生勤于思考,善于总结规律,掌握教学方法,反其道而行之。然而,对于刚入学的新生来说,他们往往继续沿用小学的学习方法,没有形成预习、复习、总结和自我调整的学习习惯,这显然不利于形成良好的学习方法,不利于学习质量的提高。
之后,无论在哪个学习阶段,学习什么科目,兴趣都是学生最好的老师。只有培养学生对数学的浓厚兴趣,才能事半功倍。
