家长对于孩子的爱是无私的，但是在学习方面家长又显得十分的专横，都希望自己的孩子能够有好的成绩，努力学习的思想。特别是处在初三阶段的学生，家长为了孩子能够进入好的高中，会更多的监督孩子的学习，本来就已经深感压力的孩子要被家长要求。就会造成亲子关系危机，那么在特殊的阶段，家长如何去关心压力之下的孩子呢？
尊重自己的孩子
初中阶段的孩子在心理上迫切需要人的尊重，从小受到尊重的孩子会懂得为什么要尊重别人以及如何去尊重别人。父母越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他们就会越注意去检讨、反省、纠正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。
宽容的对待孩子
一是指宽容孩子的一些新观念，如消费观念，审美观念，价值观念等；另指宽容孩子在成长过程中的一些过失。但宽容不是没有原则，不是没有价值判断，也不是没有引导，更不等于取消有理有节地批评。平等的对话与讨论，不强求孩子非要适应自己，求同存异，这是宽容的真意所在，也是父母关心孩子的高层次的表达方式。
学会与孩子分享
就是通过分享劳动果实，分享知识智慧，分享经历体验，分享失败教训，分享成功经验，分享生活快乐，分享家庭困难，缩短跨越两代人之间的隔阂，实现亲子间的零距离沟通，使孩子早日走向成熟。事实上，建立在平等的相互尊重相互信任基础上的分享也是父母与孩子间相互关心的方式。
理解管教的含义
管，就是要帮助孩子学会管理自己的生活，培养围绕学习这个中心的相应行为习惯。如按学习要求起床、就寝的习惯等；二是父母要“管”住自己可能影响孩子学习秩序、环境的嗜好与行为，自我克制，创造宁静祥和的家庭氛围，一切以孩子的学习为重。
对于初中孩子的关心，父母可以从尊重、宽容、分享和管教这四个方面出发。不仅可以改善和孩子之间的关系，还可以完成家长在孩子成长过程中的“自我救赎”，更适应孩子今后的发展。
