无锡亚太心理咨询师培训基地
咨询热线：
无锡亚太教育心理咨询师培训中心简介：
一、个别心理辅导与咨询
个别心理辅导与咨询是心理咨询老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别交谈、电话咨询、信函咨询、个案研究等。它是维护和增进学生心理健康的有效手段之一。咨询老师使用心理咨询的方法，并结合心理测量的技术，帮助学生认识到自己目前的问题所在，宣泄疏导学生的情感，缓解其情绪压力，协助其改善认识结构，使学生树立对人、对己、对周围环境和事物的正确观念和态度，建立和谐的人际关系，培养良好的社会适应能力和行为习惯。
二、心理健康教育讲座与宣传
定期举办各种心理专题讲座、报告，以增加学生的心理健康知识。通过组织讲座来普及心理健康知识，对学生的成长发展提供建议和支持。同时利用学校宣传条件进行多种方式的心理健康知识宣传，比如广播、宣传栏、班级的墙报、板报都是心理健康教育的内容或栏目。通过营造学校心理健康氛围，来增强学生自学维护心理健康的意识。
三、团体心理辅导
团体心理辅导，是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式。它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我的过程，调整改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的适应的助人和自助的能力。
四、关注新生的心理健康
在新生通过开讲座、板报宣传、个体辅导等形式对学生进行适应性、学习心理、情绪与行为、人际交往等辅导，新生第一学期主要侧重于适应性和学习心理的辅导，以帮助新生适应新的学校，初步掌握适合自身的学习方法；第二学期则侧重于学生情绪与行为、人际交往、青少年觉心理疾病的介绍与防治等内容的辅导，以此帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
五、心理评估
心理评估是指通过心理学的理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其健康与否，或不健康的性质与程度的过程。心理评估的对象可以是正常人，也可以是有心理问题的人。如，正常人对自我性格特点的了解就可以通过心理测量实现。我们每一个人都有自己独特的性格特点，有些性格特点有助于我们个人的成功以及和谐的人际关系，而有些则相反。了解自己的性格特点，有助于客观地分析自己、塑造自己。心理评估的方法包括观察、访谈、问卷、测试评定等。
无锡亚太心理咨询师培训基地招生对象：
教育工作者、医务工作者、律师社会工作者、新闻工作者、公安司法干警、思想政治（党、政、工、青、妇）工作者、企事业人力资源管理者、及其他有志于从事心理咨询工作的社会各界人士。
报名条件：
1．心理咨询师三级（必须符合下列条件之一）
（1）心理学、教育学、医学专业大专（或以上）学历及以上专业大学本科在校四年级以上的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
（2）具有其他人文社科类专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。
2.心理咨询师二级（必须符合下列条件之一）
（1）具有心理学、教育学、医学专业硕士或以上学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者；
（2）取得心理咨询师三级职业资格证书，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者；
（3）具有心理学、教育学、医学中级或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年。
无锡亚太心理咨询师培训基地教学内容：
基础心理学、社会心理学、发展心理学、心理健康学与心理障碍、咨询心理学等基础理论课程以及心理诊断、心理测量和心理咨询等技能训练课程。
授课老师：由获得国家社会劳动保障部心理咨询师资格的高校教授、省厅考试专家、相关阅卷教授等授课。
培训形式：面授培训共200课时左右，每周六、日2天或一天上课。
无锡亚太教育心理咨询师课程简介：
课程名称
你将学到的知识
你能掌握的技能
基础心理学
你将学习普通大众一般具有的心理规律、特点。课程将心理现象划分为心理过程和人格两个部分：研究认知、情绪情感、意志等心理过程的发生发展；研究需要、动机等心理活动的动力特征；研究通过心理过程表现出来，又能对心理过程起反作用与人格的形成与发展。
你可以学会解释各种各样的心理现象：细小的神经系统怎样左右着变化莫测的心理活动；人们怎样通过感觉器官接收各种信息；什么情况下会产生错觉和幻觉；人类如何记住外界信息又因何将他们遗忘；思维是怎样产生的又可以通过何种途径改善；如何通过改善注意提高绩效。
社会心理学
了解人与人、人与群体之间存在着怎样的关系。找到解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的规律。了解个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、动机、社会学习等的相互作用，以及人际关系、人际沟通等个体与个体间的相互作用；研究团体凝聚力、群体心理氛围等内容。
帮助自己和别人消除那些社会生活中产生的困惑。学会改善自己或者别人的人际关系、改变别人根深蒂固的态度；了解人们在社会中如何认识自己和他人；通过了解归因、动机、态度改变的影响因素改善生活工作环境。
发展心理学
皮亚杰、艾里克森、班杜拉、柯尔伯格……不同流派理论，同样解释成长阶段中那些一定会遇到的问题。
人生各个发展阶段会涉及到的问题；个体从出生到婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期到中年、老年期直到衰亡的整个过程中心理发展所呈现出的阶段性特点；先天遗传与后天环境对个体心理发展的影响。
学会如何做好父母——孩子们所处年龄阶段的特点及需要，发展儿童的智力，培养其能力，提高他们的素质。
了解如何做好自己——青年、中年人心理特点及发展过程中的特殊问题及心理保健。
把握如何做好子女——中老年人的心理特点及心理保健。能够应用发展心理学知识解决实际问题。
地址：
无锡市学前街27号无锡市高等师范大楼8楼
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