想在托福(课程)阅读中取得好的成绩，那么你要了解托福阅读考试机制。在托福阅读中，一般选材会涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。
一、信息定位能力
练习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。
二、速读理解能力
[1]在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。
[2]练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。
根据英语(课程)语篇的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语(见漫谈六)，对于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。
[3]还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括就文章中出现的代词(he，they，that，these，it，one，others等)，找出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：
Everyonefacestimeswhenonegoaloranotherhastoefirst;decidingwhichgoalsaremostimportantissettingpriorities.(根据语句结构，划线单字的意义由is提示是指themostimportantgoals)
Askyscraper，orbuildingmorethantwentystorieshigh，isbuiltonafoundationofconcretesupportedbypilesdrivenintotheground.(句中or在这里表示“或者说”，提示划线单字的意义为buildingmorethantwentystorieshigh)
Unlikehergregarioussister，Janeisashy，unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.(从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单字的意义正是shy，unsociable的反面，即sociable，friendly)
Inspiteofthefactthatthebeautifulegretisindangerofdyingoutpletely，manyclothingmanufacturersstillofferhandsomepricesfortheirlong，eleganttailfeathers，whichareusedasdecorationsonladies’hats.(从全句的意思，特别是描述其特征的feathers等词，可判断划线单字是指atypeofbird)
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