家长如何辅导内容至关重要
家长作为孩子教育的第一责任人，也是孩子学习的主要支持者，将在今后的教育成长中发挥愈加重要的作用。那么，到底家长能在家里为孩子的英语学习提供哪些帮助呢？在实际方法上，又有哪些最新的方法与途径呢？让我们先来对家庭英语教育进行全面的梳理。
第一代英语学习代表产品：课外辅导书、单词卡
——形式死板，效果单一
传统英语教育形势下，很多家长在家中辅导孩子英语时，更多的是和孩子一起被动的完成老师布置的作业。字母抄写100遍，单词默写一页纸，家长所能检查与
辅导的不过是孩子书写的是否规范，字母是否正确，而想再进行更多的语音、内容方面的指导确实无从下手。那时，我们英语学习的世界里，充满了各类的辅导书
籍。单词本、语法通、美词佳句抄写本，在各种针对语言技巧的打磨中，父母充当着家庭教练的角色，一切学习效果的衡量都寄托在老师那一个个红红的对勾上。
第二代家教代表产品：读书机、点读笔
——不符合学习规律、忽略语言应用目的
读书机、点读笔、作为曾经红极一时的电子类家庭教育产品，主要是通过简单的点识记忆引导学习。那句经典的广告语“妈妈再也不用担心我的学习啦１的真实
效果又如何呢？首先，这类产品更接近于“快捷电子字典”，通过直译、重复纸质教材中的内容，孩子并不能做到对知识点更深刻的理解与记忆。其次，这种方式也
不符合英语语言的学习规律，语言的掌握是需要与应用紧密联系的，没有真实的交流沟通，就不可能取得语言学习的本质突破。
第三代家教代表产品：App益智软件终端
——课程体系不完整娱乐功能为主导
随着平板电脑日渐普及，这种极具便携性、娱乐性的电子产品很快赢得了儿童的喜爱，甚至迷恋。内置于其中的游戏益智类软件也看准商机应运而生，很多家长抱着
半放纵的态度，在简单筛选后便下载了各种软件终端供孩子学习娱乐，商家所宣传的边玩边学，寓教于乐真的可以达到效果吗？
搜索现在的软件商店，从早教起步，一直到初高中网络课堂，雨后春笋般的教育类产品都在挖空心思吸引家长试用下载。除了标榜课程的趣味性与互动性外，对课程
的整体设计与介绍很少有全面的介绍。确实，很多这类儿童学习软件，本身在内容上根本没有规范专业化的研发，更多是针对知识点间的简单串联，课程体系根本无
从谈起，教学效果自无从考证。
