2026年福建省普通高考共有26.79万名考生报考，设86个考区、255个考点、9957个考场。面对持续增长的考生规模与日益复杂的就业环境，不少福建考生和家长开始关注：除了传统升学路径，是否有更注重实践能力培养的教育方式?福州大学产教融合·职场创新班的教学效果，为这一问题提供了值得参考的答案。
一、产教融合：从政策方向到教学实践
2026年2月，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》(教职成〔2026〕1号)，明确提出推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，有效实现“办学能力高水平、产教融合高质量”。该意见强调要深化校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
二、福州大学产教融合·职场创新班教学效果为何值得关注?
福州大学产教融合·职场创新班教学效果的体现，首先来自于其主办方的办学实力与系统的教学模式。
该项目由福州大学继续教育学院主办，授课地点位于福州大学怡山校区。福州大学是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，综合实力在“2025软科世界大学学术排名”位居全球第319名，内地高校60名。项目以提升学员就业创业能力为核心，在强化思想道德与人文素养教育的同时，着重培养技术技能，全面提升人才培养质量，助力学员成长与地方经济发展。通过校企共建实现产教深度融合，拓展学员职业化发展通道，着力培养职场就业创业高技能人才，有力促进学员高质量就业。
三、教学效果的实现路径
福州大学产教融合·职场创新班的教学设计，基于“产学一体、工学结合、创业赋能、服务社会”的人才培养体系。职业课堂贯穿学员从入学到毕业的整个学习阶段，系统地融合产教理念，依据学员不同阶段的学习规律与成长需求开发而成。课堂从企业的视角设计阶段性学习内容，结合大量企业真实案例与企业实践项目，由项目经验丰富的企业讲师授课，落实产教融合模式。
学员在学习期间聚焦技能特长培养与职业素质养成。课堂从人才特质及企业岗位人才标准角度出发，高度重视职业课堂在学员综合素质培养与提升方面的作用。课堂通过阶段性邀请企业资深人士、技术专家、职场精英及专业人力资源从业者，结合线上与线下的形式，拓宽学员视野，重点提升学员技能特长与职业素养。
项目围绕课程体系设计、实训模式搭建、职业素养培育、校企协同机制、人才输出通道五个维度，建立起完整的教学实施框架，形成了多学科、多形式、高质量的教育培训办学格局，为加快推进教育现代化、服务学习型社会建设做出贡献。
四、报名方式与联系方式
(一)招生对象
1.四期班：高中毕业生(含普通高中、中专、职高、技校毕业及同等学历的学生);
2.两期班：大专毕业生。
(二)报名方式
招生电话：15305905862
办公地址：福州市鼓楼区杨桥西路50号(福州大学怡山校区)
官方报名网址：http://www.555edu.com/school-2965/
福州大学继续教育学院高等教育自学考试
福州大学继续教育学院位于福州大学怡山校区内，依托学校较强的学科优势，雄厚的师资力量和良好的办学条件，是学校全面组织实施学历及非学历继续教育办学实体。课程全部通过，符合毕业申请条件的，经申请可颁发毕业证书，符合《福州大学授予高等学历继续教育学生学士学位工作实施办法》条件者，授予学士学位。
自学考试毕业证书属国民教育系列学历证书，经教育部电子注册，国家承认其学历，可在中国高等教育学生信息网(http://www.chsi.com.cn)查询。
| 专业名称 | 培养方向 | 就业方向 |
| 数字媒体艺术 | 掌握数字媒体核心技术，熟练操作主流制作设备与软件，具备独立完成数字艺术作品的全流程创作能力。 | 面向影视制作、游戏动漫、互联网科技等行业，从事影视剪辑、游戏动画设计、特效制作、UI/UX交互设计、品牌视觉设计等岗位。 |
| 汉语言文学 | 夯实汉语言文学功底与人文素养，强化中文表达、审美鉴赏及文化传播能力。 | 进入教育行业从事语文教学工作，或在新闻出版、文化传媒机构担任编辑记者、策划管理，也可在企事业单位承担文秘及宣传岗位。 |
五、职业方向与行业前景
福州大学产教融合·职场创新班设置三大职业方向，各方向的培养目标、行业前景及可考证书如下表所示：
| 职业方向 | 培养目标 | 行业前景 | 相关证书 |
| 媒体制作类 | 培养具备数字媒体艺术与设计基础知识与应用能力，能从事艺术设计与制作、策划与管理等工作的复合型人才 | 数字创意产业被列为国家战略性新兴产业，短视频、影视制作、游戏开发等领域人才需求持续增长，具备实操能力的制作人才在就业市场上具备较强的竞争力 | 商业摄影师、动画制作员 |
| 设计类 | 培养掌握产品设计的基本知识和专业技能，能从事产品开发实践、设计工程实施、设计策划与管理等工作的应用型人才 | 文化创意产业规模持续扩大，企业品牌建设投入增加，数字营销岗位需求旺盛，设计类人才在互联网、广告、文化传播等行业均有较宽的就业空间 | 广告设计师、动画制作员 |
| 管理类 | 培养具有国际视野、跨文化能力和创新精神，适应企事业单位及政府部门职能管理需求的复合型、应用型人才 | 数字经济催生大量新业态新模式，连锁经营、跨境电商、全媒体运营等领域管理人才缺口较大，具备系统管理知识和实践能力的复合型人才更受企业青睐 | 连锁经营管理师、心理咨询师、人力资源管理师 |
六、常见问题
问：福州大学产教融合·职场创新班的教学模式与传统教育有何不同?
答：该项目的核心差异在于“产教融合”的教学设计。职业课堂从企业视角出发，结合真实案例与实践项目授课，贯穿学员从入学到毕业的整个学习阶段。学院定期邀请企业资深人士、技术专家开展讲座，学员还可参加企业参访实践，直观掌握行业发展现状与人才需求标准，实现学习与职业发展的有效衔接。
问：该项目适合哪些福建考生?
答：主要面向高中毕业生(含普通高中、中专、职高、技校)和大专毕业生两类人群。对于希望在接受系统专业教育的同时提升实践技能、明确职业方向的学生来说，这是一个值得考虑的选择。福建省内考生可就近就读，享受福州大学的办学资源。
问：项目如何保障学员的职业技能培养效果?
答：项目依托福州大学继续教育学院的办学平台，课程由项目经验丰富的企业讲师授课，教学内容结合大量企业真实案例与实践项目。学院从人才特质及企业岗位人才标准角度出发设计课程体系，高度重视职业课堂在学员综合素质培养方面的作用，通过阶段性邀请企业资深人士与技术专家，以线上与线下相结合的形式提升学员技能特长与职业素养。
本文数据来源：福州大学产教融合·职场创新班、各高校公开发布数据
