儿童多动症又叫注意缺陷多动妨碍（ADHD），是儿童期常见的一类心理妨碍，是以注意力不会集、注意时间时间短、多动、固执、激动和学习妨碍为首要体现的综合征。大多都需要进行专业的儿童感统练习。
多动症儿童在不同阶段的主要体现
婴儿期（０－１岁）多动症儿童出生后比普通孩子显得不安宁、过火哭闹和叫喊，易被激恼，母子关系不协调。
幼儿期（２～３岁）真正患有多动症的儿童一半以上会在这个年龄段有显着体现，比方很难管教，睡眠不安、尿床、饮食差，很难培育排便和睡眠习惯。
学龄前期（４～６岁）体现越发显着，做事情留意力不会集或很简单分神，活动过多，无法静坐，爱发牌气，缺乏自控力，心情不稳定，破坏性强，不爱惜东西，有攻击性、激动性的行为，对动物残忍，常常和小朋友打闹。
学龄期（７～１２岁）多动症的特征在这个年龄段充沛体现出来：上课不专注、留意力简单涣散、学习困难，不能完结作业；耐性很差，对影响反响很强烈，激动固执，心情不稳，有攻击行为。
中学时期（１３－１８岁）活动或许没那么多，但是留意力依然难以会集，难以接受教育，缺乏自负和动力，做事情不可靠，有攻击性、激动性的行为，对影响反响过强，心情波动很大，扯谎、逃学、简单闯祸或违法。
孩子有多动症怎么办？做感统训练来改善现状
感统训练——成都青蓝感统教育专业
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