调查显示：感觉统合严重失调率为10.3%;其中男孩感觉统合失调率14.6%，明显高于女孩。在行为问题儿童中,有76.1%伴有感觉统合失调,其中34.2%属严重的感觉统合失调。
什么是感统失调?
感统失调全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的一种功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
感统是人通过感官来获取外界信息，并且处理信息，做出反应的一种能力。一个人感觉统合发展良好，就能对周围的感觉刺激作出正确的解读和反应。相反，如果感觉统合发展不好，则很容易错误解读或者处理信息出现偏差。
感统失调主要是由于智力先天发育迟缓或者后天环境欠佳造成的心理发展失衡导致的，是指孩子的感觉器官在与外部接触、传导、反应方面的异常或者失灵，意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和整合的能力。感官包括，听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉和本体觉。
注意!孩子感统失调有这些表现
前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突
语言发育迟缓：表达困难、说话晚
视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差
触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭
听觉感不良：听而不闻，丢三落四
本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差
动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差
对于感统失调，家长一定要清楚这些原因!
早产和剖腹产造成压迫感不足，触觉失调、胎位不正、孕期用药等先天原因
过度保护，缺乏感官刺激等后天原因
平衡能力及前庭觉不良，神经组织能量到达不了皮质层语言功能区，造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全，形成阅读、听写及写字的困难
触觉不足的孩子，感觉辨识不全，听觉层次受到影响，牵连发音组织的小肌肉(唇、舌、颚、声带)发展不足，进而形成音感差及发音不正确等毛病
孩子感统失调该如何解决?
分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓
增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物
通过听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题
利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练
通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题
