学完我觉得值了！
壹
旭坤初识日语高考，源于高二时听说高三的学长在宿舍说起艺航日语班的故事，那时他便有所心动。
高中，他在自己的努力下，各科的成绩都有了强起之势，唯独英语从未抬头。“从此这便成了我的心病。”旭坤无可奈何地说。“高中努力了三年，最后怎能败倒在英语一科下。”
对于英语基础薄弱，学习不足，后劲发展吃力的同学来说，日语无疑是最佳选择。
因此在了解了艺航日语高考后。旭坤便毅然绝然地改选日语。
“压力还是有的，日语半途学起，能否有新的突破还未知晓。学如才识，不日进，则日推，既然选择了便只顾风雨兼程。”
贰
初识新的语言带来的是新鲜。五十音图是基础，其实背好五十音图，打好基础之后的便水到渠成。“一开始觉得清音，浊音麻烦，读着读着莫名就习惯了。”
他愿意做出对学习现状的改变，除了好奇心、责任感外，往往是因为相比之前，他获得了更好的学习体验和学习满足感。
艺航教育的老师便是抓住了旭坤这个特点。
老师发现他平时特别喜欢看日漫和听日语歌，有时候里面的台词会成为他的口头禅。于是让他在黑板上将这个句子写下来，然后全班同学一起探讨这里面体现的语法和含义。
这样新颖的教学方法有效地激发和调动了学生的学习兴趣，让学习事半功倍。
“入门语法较简单轻松，课堂也没有像英语课堂一样那么无聊，甚是欢乐。看日剧，日影时不用看字幕十分有成就感。”
叁
旭坤是个好强的人，既然选择了日语，那便是奔着实现梦想而去。
虽然偶尔也会有松懈下来的时候，但是只要一提醒，特别是当说到他在班级排名下降的时候，他又会干劲十足。
但临近高考前的几次质量检查，他的成绩并不是很稳定，老师发现他有点不在状态了，于是晚自习后单独把他留下来，再次强调重点语法。
甚至为了缓解旭坤的不良情绪，课后老师会和他打趣说：“你看，现在是一对一，你是在赚钱啊！”一听到“赚钱”两字，旭坤马上“变”得兴致满满，还主动要求指定他做题来试试正确率。
就是这样良好的学习氛围和老师无微不至的照顾，旭坤坚持了下去。
肆
没时间，没精力，心力交瘁，成了高三的主旋律。
“到了高三，课业压力前所未有，能分给日语的时间很少。而且日语有了更深入的语法，可能态，被动态，脑袋疼。我为了其他科也是耗尽心力，有时还在日语课上偷偷做其他科的作业。然后日语成绩就下降了。”旭坤有些懊悔地说。
抱着要将花出去的钱都学回来的心态，他也会私底下单独拉着老师学习。
“林老师经常与我探讨日语问题聊到很晚，俗话说：“善始者实繁,克终者盖寡。”一点点小小的进步，一道道的难题的突破，在坚持下我有了收获，成绩从垫底冲到了前面。日语课的活动成了我高三为数不多的欢乐。”
伍
“到了高考放榜，感觉这三年值了。”
比起以前的英语，旭坤的高考日语成绩提了将近60分。
“多出的60分让我考上了更好的大学，甚是舒爽。”这个戴着眼镜的瘦男生不禁乐开了。
回望整个学习过程，苦乐交织，辛酸的背后是成长，所有的辛苦能得到馈赠，这是一件让人喜悦的事情。
亲爱的同学们，最重要的是，通过这段学习经历，你们终成为了更好的自己。
老师寄语：
郑旭坤同学是一个很自律，并且热爱学习的人。在日常教学过程中发现他是一个很善于发现问题，并且勇于提问的学生。就这样坚持了下来，最后高考也取得了比较满意的结果。
他的坚持和付出也算没有白费，机会是留给有准备的人，时代是由能力者创造的，只要你是愿意接受变化且不服输的人，时代就甩不掉你。希望你在大学里也能越来越好。
