少年儿童版画教育的三个段落：预备期、触摸期、进步期。第一段落，预备期：从简下手，培育爱好。
少年对一切都充满了丰厚的幻想。自然界的一棵小草、一片树叶，都能惹起极大的猎奇。特别是对图形、色彩的灵敏更甚于成人。这个段落应以简略的什物拓印为切入点，引见各种色彩，偏重培育学生的色彩感。什物拓印，即用平常生计中见到的各种什物如树叶、草根、碎布等等涂上颜料转印到画纸上即成。
别小看拓印，它是版画最根本的技法之一，许多大师的著作都运用了拓印这一技法。简略的什物印能迅速将孩子带入一个美妙的世界，关于初学者更为合适。普通操练一至两个课时即可独立操作。可以幻想，当孩子们赏识本人拓印出来的著作时那份快乐的心境
颠末一段时间的拓印学习后，就可以把他们引向具有发明目的的拓印画。即使用什物拓印出的肌理来体现简略的艺术形象，如；使用两片树叶发明一只展翅飘动的蝴蝶，再配以小草等即成为一幅完好的创作画。
第二段落，触摸期：知道版画，进步爱好。
颠末第一段落的学习，开始把握普通的拓印技巧后就可以引进版画的概念了。还，使用版画简练、明快的特色，练习学生根本的造型才能。我挑选以纸版画为导入点。纸版画资料既经济又简单获得，原料简便、可塑性强，易于加工制造，是少年版画入门教育的最佳版种。
纸版画的制造方法多样，有剪贴、刀刻、笔划、缕孔，乃至用手撕、揉折；并可以制造凸版、凹版、孔版和归纳版等，体现空间大；印刷色彩可用单色、套色；颜料可用油性、水性和粉性；技法有脱印法，还有漏印法、捺印法等。
第三段落，进步期：一步一个脚印，步入版画的艺术殿堂。
学生颠末纸版画的学习，对版画有了一个开始知道，把握了版画制造的一些根本技法，能创作出一些高质量的著作，所以本段落以引见木版画为主。作为更深一步的学习，我还向学生引见其它品种的版画，如丝网版、石版、铜版等，开阔少儿的视野。
关于少年版画的学习，从头到尾要建立一个以人为本的思维，不要为版画而版画，把孩子过早的全在一个框框里。法无定法！在教育过程中，要抛开版画资料、技法的局限性，多向横向、纵向乃至逆向引导，在实践中不断探究版画教育的新模式。
