Part1：常见观点困难
1.急于下笔
考生在考试过程中，因为担心时间不足的问题而急于下笔，没有提前进行观点确认和观点展开，也就是我们常说的BRAINSTORMING,导致文章写到一半就发现写不下去了，或者发现写完后，文章结构是第二段字数过百，结果第三段或者三四段只有寥寥几行的情况。这样使得文章结构非常混乱，或者到最后就被扣字数分。相当一部分的刚开始不了解雅思考试就写作的考生里，50%以上都有这样的问题。
2.支持观点不够
另一部分考生了解了考试方法，也做好了做brainstorming的准备了。但是通常由于对于题目所提出的论证非常不熟悉，或者因为自身阅历不够的问题（这点问题相对较多地出现在高中生学历情况下），导致无法想出足够的小点来支撑自己对于论证同意或者驳斥的观点。
3.论证方法不清
多次练习brainstorming后考生在完成考试中剩下的观点延伸问题就是细节展开了。在此部分的困难阻挡中，大多数考生都是因为不知道以什么方式来进行论证，小部分考生了解论证方法后想不到论证的内容。例如几乎所有的考生了解举例法论证这样的一个方法，但是无实际的例证可以来进行支持，即没有实际的例子进行支撑，当然也有可能举例文不对题的情况出现。
Part2：解决方案
1.Brainstorming
沈阳奥瑞特国际英语学习推广中心的专家们认为，必须引导考生养成写作之前花大约3分钟左右的时间先审题和把大致观点列出来的习惯，如果有更多的观点，可以列多后进行筛眩让我们来看一个例子：Now,alotofcharitiesandorganizationshavetopublicizetheiractivitiesandsetupanumberofdaystonamethespecialday,likeNationalChildren’sDay,NationalNon-smokingDay.Whydotheydoso,andwhattheeffectwillbe?这个题目是典型的分析解决类题目，题中问到的是原因和影响两部分，那么我们在行文的时候也主要从这两部分入手。在做笔记的时候，我们可以在纸上写下一些关键词：
Reason:Weakcollectiveconsciousness-seriousissues
Increasingnumberofproblem
Long-termdevelopment
Peopletendtorememberwhenitisaholidayorthelike
Effect:Positive-enhanceconsensus
Negative-waste
这样框架列出就非常清晰了两段主体段分别写什么，以方便在后期的细节进行进一步的延展。
2.素材累积
通过了解国内外新闻累积考试中的素材信息。对于短期内要考试的学生来说，阅读许多原版的材料诸如BBC、VOA也不是很实际。很多考生关注微博都关注预测信息，其实如果关注一些时政新闻会更加实际效果明显些。（笔者个人推荐类似头条新闻、财经网、南方周末之类的新闻微博。）这些时政信息的关注并不需要花费学生太多的时间，但是的确能够在写作联系的过程中增加一些灵感。
3.提高逻辑能力
写作部分，特别是论证部分，需要考生很强的逻辑综合能力。这里不排除有些考生逻辑能力弱的情况下确实会出现很纠结观点的情况，甚至在课上和老师因为简单的因果关系问题纠结不清。逻辑能力的提升，特是作文逻辑能力的提升可以通过多阅读考官文章来了解英文思维模式和英文构文方式。
因此，在以上方法之上，考生就能够细化更多提高写作分数的细节了
在雅思考试的写作部分中，大作文是短时间内最难提高的，也是得分点受到最大控制的科类。沈阳奥瑞特国际英语学习推广中心的专家们从评分标准进行分析得出：TA（TaskAchievement）是能够在培训课程中短期内达到考试要求的；而CC（Coherence&Cohesion）是学生一定需要特别练习，把握好逻辑关系，才能真正把文章整体结构理顺的。另外，LR（LexicalResources）是考察考生在对词组智慧记忆的努力程度和替换词活用的一个大项；而最后GRA（GrammaticalRange&Accuracy）是短期之内能够比较快拔高分数的项目，通过课堂上句式练习和对一些高分句型的使用，一些基础相对薄弱的考生能够在短期内相对明显地提高大作文的得分。
综上所知，对于很多基础不算是弱的考生，特别是语言功底扎实、裸考的考生来说，如若想要取得理想的写作分数，CC的评分会真正让不熟悉考试的人摸不着头脑的。这就形成了很多考生在写文的时候遇到的相同问题：看到题目后不知道说什么。或者写完了一篇文章，自己都无法说服自己，觉得文章言之无物。因此，评分标准的TA和CC就都会因此而受到影响。因此，沈阳奥瑞特国际英语学习推广中心的雅思学术专家们深入剖析了这些细节并做了详细的技巧攻破讲解。
