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十一哈佛思维精品课——《逻辑岛》

2017-07-20 阅读:68 来源:沈阳哈佛思维教育研究中心
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十一哈佛思维精品课——《逻辑岛》

哈佛思维核心课程《逻辑岛》

http\x3A??岁

逻辑岛

——独家儿童数理逻辑课程。

——独家儿童逻辑思维课程??\

——幼小衔接逻辑数学课程。

逻辑岛

不是右脑课程、不侧重形象思维

逻辑岛不是智力玩具课程

不动手,只动脑

不牵涉汉字认知、不牵涉计算储备

无有教具、无图片

不以游戏为主导

拒绝思维课堂的娱乐化

我们

认为思维是沉静的

我们

相信学习上的激情源于

儿童内在的探索

对自我实现的渴望

一问一世界,一课一天堂。

我们深信思维教学的核心因素一T5dkWX3OC

逻辑岛

不是机械的逻辑演绎

我们

激动灵活的创设问题情境

当深入的时候深入

当发散的时候发散

http:岛》的核心魅力是脑力付出后获得的成就感!

《逻辑岛》

教学理念主张

【建筑通

在解决完问题之前

反对儿童05:脑无关的事

拒绝机械记忆和模仿

不用橡皮

在有限的时间内

提高儿童课堂用脑的数量

控制儿童课堂用脑的强度

逻辑岛

采用12人以下小班制教学

测试入学按能力分班

全面关注

儿童的学习习惯

努力提升

儿童的思维视野

重点培养

儿童的归纳能力

逻辑岛

致力于培养

思维发散、逻辑严谨、方法灵活

能够独立思考、有主见的智慧儿童

善于举一反三、触类旁通

会听课、会学习、会思考

《逻辑岛》A段,4.0-4.5岁的小朋友可以学。

《逻辑岛》B段,4.5-5.0岁的小朋友可以学。

《逻辑岛》C段,5.0-5.5岁的小朋友可以学。

《逻辑岛》D段,5.5-6.0岁的小朋友可以学。

《逻辑岛》E段,6.0-6.5岁的小朋友可以学。

《逻辑岛》F段,6.5-7.0岁的小朋友可以学。

关于孩子的成长体验问题

有一个重要的方面可能被我们忽略了

那就是思维视野

静下心来专注思考问题

然后豁然开朗

这是孩子可以获得

又不太容易获得的另一种快乐

或许这更有意义

关注习惯,关注态度,,关注思维!

为孩子们打造一双可以翱翔坤宇的翅膀

——那就是“独立”和“思考”

特大惊喜

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