1、循序渐进的“超常记忆训练”
盲棋并非把眼睛蒙住来下棋，而是在脑中形成棋局。对弈双方不需要棋盘棋子，只用专用的术语口述每步棋的走法（如炮二平五，马二进三），交替行棋直至终局。盲棋对弈需要棋手的记忆力特别地好，能在大脑中记住棋盘上所有棋子的位置，还能在脑中推演双方下面的各种移动位置，在大脑中预测棋局变换并做出棋战策略。象棋大师柳大华，1995年在北京中国棋院创下了1对19人盲棋的吉尼斯纪录。由于其记忆力惊人，被誉为“东方活电脑”。
学盲棋的孩子拥有非凡的记忆力
象棋术语词汇丰富，还有大量口诀和棋谱。闭目盲棋更要在脑中形成一副棋盘，记住自己和对手所下的每一步棋，下过之后能够复盘，必须要高超的记忆力才能做到。盲棋思维课程从训练孩子对图像和实景过目不忘、快速清晰的记忆力入手，从无子棋盘到有子棋盘，从移棋报谱到听谱脑棋，让孩子的记忆力在一次又一次的训练中得到增强。六岁儿童经过一年训练可以下盲棋二十多回合，坚持两年训练可以下完整盘盲棋。
2、立体空间的“思维拓展训练”
孩子下盲棋的时候，头脑中会闪现一个虚拟棋盘，开始不是很清晰，经过多次训练以后，逐渐明亮起来——好像电视调好了频道。他脑中的棋盘要比实际象棋盘更加复杂。好比管理一座城市，一支军队，孩子就成了它们的虚拟指挥者，所有的推理、判断、计谋、决策都在大脑中完成。盲棋很鲜明地体现了一种立体空间的思维模式。
学盲棋的孩子更喜欢思考，更聪明
盲棋思维课程能有效帮助儿童拓展思维方式，学会应对和处理各种困局，帮助他们应对成长过程中的各种复杂情况。一般来说，会下棋的孩子，学习成绩都很优秀，他们的思维非常活跃，反应能力和随机应变能力相当强，具有较强的空间思维和逻辑推理能力，他们更喜欢超越问题的本身，从全局去把握，把这种思考的习惯运用到学校的学习上，成绩怎么会差的了！许多科学家本身都是棋类高手。
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