现代脑科学证明，人脑的发育在十岁前基本完成。其中，神经元的网络化主要在三岁前建立；各种能力发展的关键期主要在六岁前；脑皮层的成熟主要在七岁前完成；个体的分化在八岁前完成80%；人格特征、精神风貌、自我评价系统多带有早期的烙樱
■天才大脑的奥秘
新的脑科学研究成果指出，在人脑的发育建构过程中遵循“窗口”理论：孩子越小打开的窗口就越多，随着年龄的增长一扇一扇的窗口随之关闭，智力提升的可能性越来越校心理学家布鲁姆通过长达二十年的跟踪研究测定：假定一个十七岁的人智商为100，如果从七岁时开发智力，只能开发20%，从四岁时开发就能达到50%，如果能提到三岁之前将能达到80%。脑科学表明，六个月内的婴儿脑细胞每分钟就可增加二十万个，孩子在两岁前是脑细胞的突发生长期，成人的脑重为1400克，而婴儿两岁半到三岁就已经达到900到1100克。早期教育的本质是塑造脑，即只有把握早期教育的时机，给予充分科学的营养和教育，才能充分开发孩子的潜能，造就高素质人才。
■每个孩子都能成为天才
对于绝大多数出生正常的孩子，智商的提高并不是可望而不可及的。在影响智力发展的两大因素——遗传和环境中，遗传因素在卵子受精的瞬间就决定了，是不可调节的。唯一可以调节控制的是环境因素，尤其是早期教育环境。人类经过千百万年的进化，其遗传的共性——能使人成为万物之灵的潜能，对绝大多数人来说，是差不多的，可以说在早期发展的关键期里，每个正常的婴儿都有一次遗传赐予的智力飞跃的机会，其智力的实际发展水平主要依早期环境及教育质量而定，可以是中等、落后或超常。其中超常是早期良好教育的结果。只要我们在神经系统的可塑期内，不失时机地进行早期教育，我们就能培养出一大批高素质人才。
美国经济学家的研究结果表明：一年的早期教育可使儿童将来的工资收入提高2.53倍，能使社会得到翻四番的回报，所以对孩子的教育消费实际上是获益最大的投资行为。
孩子的理想发展需要社会与家庭具备关于孩子发展机会的意识，一种强烈的紧迫感和高度的使命感、责任感。为此，我们在新世纪来临之际，向全社会呼吁：大脑的发育只有一次，掌握在每一位父母的手中，请不要错过孩子发展的最关键时期！儿童成长不容等待，发展的机会不容忽视！错过儿童发展的早期，错过的不是别的，而是孩子的未来！
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课程信息：houxue/xuexiao/64351
