在语文表达中,我们总是需要考虑如何进行词语搭配,正确的搭配不仅能表达我们的意思,还能给人以赏心悦目的感觉。若是搭配不当,不但传达不了要表达的效果,还给人以语文修养不高的感觉。看来,学会正确的词语搭配是非常必要的,这不仅关系到传情达意,还关系到语文素质。那么小学生如何正确词语搭配?
词语搭配就是词与词之间的组合,词语搭配关系主要有以下几种情况:说明关系,在说明关系中,前面的词语是被说明的对象,后面的词语说它怎么样,对它进行说明。如天气晴朗、听课认真、注意力集中、身体健康;联合关系,在联合关系中,有两个或多个词语地位平等地联合使用,如干净整洁、艰苦朴素、美丽大方、整齐有序;支配关系,在支配关系中,前面的词语表示行为,后面的词语表示行为的对象,如打扫教室、锻炼身体、整理衣物。
我们来看一些具体的例子,看看小学生如何正确词语搭配。词语搭配通常在修改病句中考查到,出现一个词语搭配不当的例子,让同学们找出错误并改正。例如:多读书可以丰富和提高我们的知识。在这个句子中就存在明显的词语搭配不当问题,我们可以说丰富知识,但是不可以说提高知识,可以提高认识,提高水平。因此,我们可以把句子改为:多读书可以丰富我们的知识,提高我们的水平。
再有就是在同学们的写作当中,要注意词语的正确搭配,如保护财物,而不能写成保卫财物,保卫的对象通常是较大的事物,如保卫国家。再比如,我们可以说参加演出,观看演出,而不能说成是参观演出,可以参观名胜古迹,参观设施。因此,同学们在写作当中要注意词语的使用,要符合语境,联系实际。在词语的使用时,要反复斟酌,仔细考量,做到完美的表情达意。
小学生如何正确词语搭配?若想要做到正确的词语搭配,不是一朝一夕就能做到的,需要同学们平时的积累,要留心生活,留心实际,善于观察,善于积累,勤于学习,日积月累就会做到正确搭配,无误表达。
