课程详情

杰思教育学习能力教育幼小衔接课程设计内容提纲：

视觉训练：训练儿童观察各种符号，为适应逻辑符号打下基础；

听觉训练：训练儿童听觉分辩力、听觉理解力、听觉记忆力、听动协调力，为听课做好准备；

数学编码训练：增强儿童的图形、数字编码能力，培养学数学的兴趣，提高分析和解决数学问题的能力；

学习姿势训练：正确的握笔、站立、坐等学习姿势的训练，为儿童养成良好的学习习惯；

语言表达训练：增强儿童语言表达的逻辑性与连贯性；

课堂行为训练：迅速适应小学课堂，做到不易分心走神，保证良好听课效果；

学会自己记作业训练：进入小学后，尽管有“家校通”做为老师和家长的作业沟通工具，但是还是有很多的细节需要孩子自己记录，如果不养成良好的习惯，很容易造成丢三落四的不良习惯；

学会自己写作业训练：入小学后能快速适应要写作业的情况，预防做作业磨蹭拖拉的不良习惯；

学会阅读和看例题：懂得自我学习，学会举一反三，养成不依赖父母，乐于专研的学习习惯。

适应小学教学方式以及小学的课堂结构：

学会应对考试以及疏导孩子能正确的面对考试压力：考试不粗心，有耐心有恒心，不畏惧困难！

学习人际交往，师生交往，亲子感恩：小学生活再也不是幼儿园了，很多事情需要孩子自己解决

学能教育幼小衔接训练主要是教会儿童会观察、会思考；善于调动儿童的主观能动性；激发儿童的学习积极性；培养儿童养成良好的行为习惯和思维习惯，在课堂上有较高的注意力，让儿童做活动的主人。学能教育幼小衔接加强对儿童独立生活能力和学习习惯的培养，小学生课余时间由自已支配，生活需要自理，这就要求儿童有较强的独立生活能力。学能教育幼小衔接训练班特别注重培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让儿童学会自理、自立，自觉。