很多家长们常常因为无法理解孩子们的一些日常行为而错误的理解孩子们,比如,他们觉得孩子们发呆是不正常得表现,或者认为反应慢的孩子他们的智力就会比同龄的孩子们的智力低,孩子们过于活泼好动那么就有可能有多动症等等,甚至他们会迷信一些智力测试,小编指出父母这些观点都是不对的,因为他们错误的理解了孩子们这些行为。
误区一:孩子们发呆就是不正常的状态
常州精锐教育小编指出,很多家长一看到孩子们什么都不做,只是看着窗外的天空发呆的时候,他们心里就会很着急,他们就会想是不是孩子们有什么问题呢?或者又会认为孩子们在浪费时间等等,其实,常州精锐教育小编指出,学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”前者是对于那些知识技能的学习,而后者则是一种无意识的学习,其实,孩子们在发呆的时候,大脑也是在存储整理和加工一些信息的,只是这些信息是不用孩子们努力的去学去做而已。
误区二:反应慢就是智力低
常州精锐教育小编表示,经常会听到某位家长抱怨自己的孩子学习东西的速度比别人家的孩子要慢,并且他们对一个问题的反应能力也比别人慢,因此,他们就会认为自己的孩子比别人家的孩子要笨些,但是他们却不知道,其实孩子们反应慢,学东西慢,这不代表智力低下,这只能代表孩子们的适应性低,虽然这些孩子学东西慢,但是相对学东西快的孩子而言,他们会记得更牢,更久,所以这只是他们学习的一种习惯。
误区三:孩子爱动就可能有多动症
课堂上总是会有那么几个调皮捣蛋坐不安稳的孩子,喜欢在上课的时候搞小动作,喜欢叽叽喳喳说小话,这些孩子在老师的眼里是更头痛的,当老师们对他们屡教不改时,老师们一般就会认为这个孩子可能有多动症,其实,常州精锐教育小编指出,这类孩子是那种运动机能占优势的,喜欢用肢体来代表语言的孩子,这些孩子可能是因为已经掌握了知识,在课堂上无聊而不安静。所以,老师和家长们需要正确看待孩子们好动的特点。
