老师最近接到接待了一位家长和小孩的心理咨询，孩子小李，今年7岁，是一个小学二年级的学生，这个孩子他在班级里的表现很不好，所以，老师和同学们都不喜欢他，老师觉得他是班级里害群之马，而同学们觉得他不好相处，那么以下就是老师为大家带来的他的个人心理咨询案例分析，希望通过这个案例能够给大家带来启发。
小李的在课堂上总是忽视课堂纪律，老师在讲台上讲课，他在讲台下说话，上课不留心听讲，总是思想开小差，或者骚扰其他同学，不认真思考，回答问题不积极，并且还总是欺负比自己弱小的同学，不讲究卫生，脸上手上总是脏兮兮的。常州精锐教育的心理咨询老师通过分析指出，原来小李从小是跟爷爷在老家生活，爷爷对他都是言听计从，百依百顺的，所以，他逐渐的形成了蛮横不讲理的性格。
另外，小李的妈妈总是害怕小李在学校受到别的小朋友的欺负，所以，每次打电话给小李总是叮嘱小李说，不能够让别人欺负他，要让自己变强大，渐渐的，他就开始由一个受人欺负的人转变成一个欺负他人的人了，心理咨询老师表示，这是由于小李妈妈的错误引导表示的。
而由于小李的攻击性行为导致他与同学们的关系紧张，他在同学们的心中树立起了不良的形象，并且这样的孩子由于长期被同学们排挤，所以，即使有时候他们很想跟其他的同学们玩耍，他也是很难说出口的，或者，他们其实有些行为比较粗暴，但是却是在暗示“我想跟你们玩”，可是同学们却不接受。小李应该要改变自己与人相处的方式，毕竟并不是每个人都能够了解自己，需要用一种大家都能够接受的方式去让同学们接受。
在学习上，小李的成绩似乎都没有什么大的进步，所以，家长和教师要帮助小李先调整好自己的情绪，在学习上多帮助小李，教师需要和家长一起合作，教师向家长反映孩子在学校的表现，向父母了解孩子的成长过程，家长需要在家里细心的指导他，鼓励他学习，探寻孩子的内心矛盾和思想意愿等等。
