一、课程描述
青少年演讲口才与表演训练课是卡耐基训练学校面向中、小学生推出的一门新课。该课程将演讲口才训练、表演训练熔为一炉，利用和说话有关的表演艺术形式帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。
该课程是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。
该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。
二、适合青少年人群
1、性格内向的青少年；
2、不自信的青少年；
3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年；
4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清；
5、声音孝语速过快或过慢、吐字不清晰；
6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。
三、教学大纲
课次课程名称训练目标第1讲认识自我了解训练方式
不同场合自我介绍
第2讲确立目标分析学习原因
确立学习目标
第3讲新闻采访学习做新闻记者的采访报道第4讲生动讲故事运用五何公式
表达基础
第5讲多媒体语言体验感觉重现
表达活力生动
第6讲场景刻画回味自身感受
善于场景再现
第7讲绕口令训练培养语音、语调、语气、语感第8讲故事复述训练倾听、理解力及复述能力第9讲小品表演小品表演，丰富表情、肢体表演第10讲惊险再现掌握细节描述
再现惊险感受第11讲成功往事体验成功感觉
提升自我认识
第12讲记忆力训练用生动有趣的方法学习快乐记忆第13讲自我展现学习展现自我的方式
表现热情得体
第14讲魔术公式增强说明效力
创造有效沟通
第15讲人物介绍清晰表达观点
语言具体有效
第16讲人际沟通激发情商与不同人和谐相处第17讲主持演讲活动主持策划，学习做主持人第18讲诗歌创作诗歌创作及诗歌朗诵第19讲童话剧展现上场退场练习，
理解并演绎角色
第20讲毕业汇报演讲与表演毕业汇报演出
展现个人风采
四、学员反馈
广州十六中学——陈强
战胜自己,增强自信,锤炼口才,全面发展；新颖、互动、提高。
广州市七中——王志豪
帮我解决了演讲的技巧、如何做人、关于“德”的学习的问题。这是改变人一生的一门课。
华师附中——刘博
我通过本次学习，学会了很多关于“德”的东西。启人心田，育人精华。
三十三中——陈浩东家长
帮助解决了说话的问题。非常好，希望能有后续学习（适合孩子的）。
东莞三中——马思超家长
通过这次学习，锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力，让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出，不同阶段的人都有不同的收获。创意新，很实用。
黄星丰——家长
通过学习，说、练、演的能力有很大的提高，帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。
