“每个周末，都有不少家长前来校区咨询，但家长问得最多的问题还是我孩子在这里辅导能涨多少分。”说到这里，美博教育小学教研组的组长杨老师显得格外无奈。在应试教育分数至上的理念里，孩子们一旦成绩不好，家长们就形成了定式思维——成绩不好，找课外辅导。这也是为什么补课低龄化现象越来越严重。
临近期末，不少家长又开始慌了，孩子的数学成绩不理想，怎么办？杨老师提醒，并不是所有的孩子都需要辅导。辅导辅导内容也并非只是局限于书本上的知识点。“在我们这里的学生，如果学生底子不错，就针对性把知识点补上，其余的，主要是思维方式、学习习惯、解题能力的训练；如果是基础比较薄弱的孩子，重点才是基础辅导。小学辅导，关键是要对症下药。课外辅导本来是孩子们充电的地方，不要让辅导成为孩子们的负担。”
针对近期小学家长们问得比较多的问题，杨老师在这里也对小学数学成绩不理想的原因进行一些分析解剖。
一种因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
第二种因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法
在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
第三种：因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
综上所述，前两种情况其实完全可以通过有效的课外辅导改善的。大部分同学只要采用有效的方法，都是可以达标的。第三种情况因人而异，想要短期提高会有一定难度，目前考试中用于考察同学突出能力的题一般都会控制在20%以内，如果同学对基础的知识和理解达标了，拿一个满意的分数还是不难的，再经过有针对性的目标训练，将可以逐渐提升这项能力。
